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《群书治要》是一代英主唐太宗李世民命魏徵等编撰的一部资政巨著。它依经、史、子三大类，上始先秦，下至晋代，辑录六经、诸史、诸子中所载有关修身、齐家、治国、平天下之精要文章，共五十卷、五十余万字。全书体例清晰，宗旨明确，注重实效，兼顾文采，取舍精当，紧依资政治国的编撰目的选文，既保留了所引原书的体例，读之能够见本知末，探究

中国马克思主义与当代课程系高校博士研究生思想政治理论课，具有鲜明的政治性、时代性、理论性，是实现马克思主义中国化成果进课堂、进头脑的主渠道、主阵地。为提高教学实效性，更好地实现教材体系向教学体系转化，本书研创团队基于长期一线教学实践，根据教材内容设计了9个研究专题。专题内容设计源于教材又高于教材，以问题意识为导向，兼顾

在中国现代国家体系中，县作为最全面的微观单位，承载国家意志、战略和政策在地方基层的落地生根。县域主政官员是县域科层结构的核心行动者，其对体制环境的自适应及基于激励或压力的反应行为是县域治理的重要组成，因应治理行为与体制环境共同构成县域实际治理生态。本书基于高阶理论、理性选择理论、领导人注意力分配理论和行动者网络理论，借

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本书探讨了融通视角下中国特色话语体系构建问题，首先梳理了中西方从语言到话语的哲学路径，基于此指出当前中国话语三个组成部分的问题所在，即政治话语存在形式主义和八股化，学术话语面对西方话语处于失语状态并脱离国情和实践，生活话语面临物化和低俗性危机。进一步提出融通三种话语对构建中国特色话语体系的必要性，以及具体的方式方法。只

本书借助于对古今中外经典名著内容的解读，解析出其中包含的朝向现代国家转型的18个命题。在这些命题中，既有对转向现代国家起点的认识，又有对率先实现转型的西方经验的总结，还有对东西方国家转型的反思，由此构成了本书的三个部分：始自帝国率先转型反思转型。与此同时，这18个命题也大体回答了国家何以转型的方向、动力和路径等问题。

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民政工作文选2404选编了2024年民政部及各省市最新政策动态，各省市的先进工作经验做法等，包含政策动态、权威解读、创新探索、高举旗帜、工作前沿、县域传音、调查研究、专家观点、国际视野、基础撷英等栏目，其中政策动态包括国务院办公厅、民政部、财政部、各地市办公厅发布的最新政策动态；权威解读栏目主要发表的是民政部党组及部领

本书为理论研究专著。本书从制度自信的来源、制度自信的逻辑、把握制度自信的联系、制度自信的认同表征、提升制度自信的方略等方面探讨中国特色社会主义制度自信及实践，从理论和实践上宣传“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”“马克思主义为什么行”。将制度自信的研究置于中国式现代化建设的宏大叙事中，验证制度自信的决心、