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和合创生 读者对象:教育工作者
本书试图阐明,在新时代背景下,随着新课程新教材的逐步实施,针对普通高中普遍存在的学生不想劳动、不会劳动以及教师不会教劳动、学校不重视劳动等现象,以党和国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见为导向,如何在普通高中设计与构建生产劳动教育课程系统。我们经过探索和实践形成了“和合创生”的劳动教育理念,通过和合的资源建设,进行和合的项目创生,构建项目化生产劳动实践场域,完成了芳香类中草药生产劳动课程的开发与应用,促进学生在项目劳动中通过学思践悟的完整学习过程,掌握劳动知识与技能,培育劳动能力与价值。本课程体系在实践中完成了:第一,普通高中生产劳动教育课程框架的设计与建构,构建了具有传统文化特色和体现时代特征,具有综合性、实践性、开放性、针对性和长效性的普通高中生产劳动课程体系;第二,普通高中生产劳动教育课程资源开发与建设,以不同学科或领域之间的融合为基础,打破知识壁垒,实现知识技能跨界融通;第三,普通高中生产劳动项目方案设计与实施,围绕劳动育人目标进行体系化设计,系统整合项目,构建更高层级的劳动课程体系,形成劳动教育课程化长效机制。
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