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初中生物学学科全息育人 读者对象:教育工作者
本书共分为六章。第一章对初中生物学科全息育人的内涵、特征、背景和价值进行论述;第二章根据初中生物学科全息育人设计的依据进行育人框架设计、育人框架阐释和育人点梳理;第三章为初中生物学科全息育人的教学设计;第四章论述了初中生物学科全息育人课堂教学实施的理念、原则;第五章就初中生物学科全息育人教学评价的理念、原则、案例及分析展开探讨;第六章从学科研修层面,解读了初中生物学科全息育人的研修理念、原则、活动设计,并针对不同的研修案例进行分析说明。
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