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美国教育史研究丛书——美国公立中学与大学关系的变迁(1870-1918年)
从19世纪70年代起到20世纪初期,美国中学与大学的关系成为美国教育领域最核心的问题之一。这一时期,美国中学与大学关系并不是一个单线条、单一维度的教育问题,而是一个多维度、多线条、多因素叠加的“教育问题域”。
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