本书基于劳动技术技能及工匠精神养成的逻辑，遵循“训练技术、提升技能、提高修养、塑造品德”的思路，按照“砺匠技、守匠品、修匠心、塑匠德”的顺序，分四个主题对现代工匠精神要素谱系进行了翔实的学理解释和实践分析。在内容设计上，每一主题都由“榜样·启迪”、“致知。善思”、“力行·活用”和“体悟·筑梦”四个板块构成，循序渐进地帮助读者在提升职业技能的同时融会贯通、学以致用，从而切实提升工匠精神修养、增强职业发展能力。
本书是关于工匠精神的通识读本，既可作为职业院校学生的教材，也可作为社会从业人员职业素养培育的实用手册。
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2016年，“工匠精神”被
首次写入政府工作报告，我
国开始大力弘扬工匠精神，
谱写制造强国建设新篇章。
随后，社会各界重寻大国工
匠，宣传工匠精神，涌现出
了许许多多优秀的工匠精神
传承榜样，追求“精益求精
、专注执着、力求完美”已
成为新风尚。各级政府也围
绕高素质技术技能人才、能
工巧匠、大国工匠陆续推出
了一系列利好政策。
如今，全国上下都在用
各自的方式和实实在在的举
措为新时代的工匠精神着墨
。
从文字层面理解，在我
国历史上发挥着重要作用的
“匠”，早已从原本的“木工”
之义演化为技术精湛、精雕
细琢、造诣高深的代名词。
实际上，工匠精神的内涵不
止于此。倘若没有不懈进取
的顽强意志，怎么会有炉火
纯青、创新开拓？倘若没有
格物致知的生命哲学，怎么
会有臻于至善、巧夺天工？
倘若没有超然达观的人生信
念，怎么会有物我两忘、脚
踏实地？……工匠精神是一
种劳动者工作品质的写照，
是一系列精神面貌的集合，
是一个以技术为基础，延及
处世风格、道德品质、思想
境界的精神谱系。对此加以
深刻探析，秉承解读工匠精
神、刻画工匠精神的目标，
反映劳动者内在气质和时代
荣耀，正是本书的初衷。
本书在内容构成和体例
设计上体现了“匠心独运”，
相信读者在看到本书目录的
时候就能发现这一点，在详
细阅读中还会有更新的认识
。
第一，本书主要内容构
成独树一帜，体现了逻辑思
路上的创新。先以“斧工蕴
道”为主题的绪论引领全书
，不仅介绍了工匠的产生、
发展、演变，界定了主要概
念的内涵和外延，而且架构
了本书的整体框架、主要内
容、关键要素等。然后，基
于劳动技能及工匠精神养成
的逻辑，遵循“训练技术、
提升技能、提高修养、塑造
品德”的思路，按照“砺匠技
、守匠品、修匠心、塑匠德
”的顺序，条分缕析地分别
对“勤奋好学、规格严明、
尚技求精、知行合一”“敬业
担当、专注执著、追求卓越
、实事求是”“坚忍不拔、自
信自强、笃实守正、开拓创
新”“崇德向善、遵纪守法、
无私奉献、经世致用”等四
组十六个词汇组成的工匠精
神要素进行翔实的学理解释
和实践分析，从而构成了一
个完整的现代工匠精神要素
谱系。
第二，本书主题板块设
计别出心裁，体现了内容呈
现上的创新。为了读者更好
地全面了解工匠精神，本书
将每一主题的内容都依次设
置为“榜样·启迪”“致知·善思
”“力行·活用”“体悟·筑梦”四
个板块。“榜样·启迪”板块
从大国工匠的现实案例出发
，体现榜样的力量，引出该
主题的主要工匠精神要素；
“致知·善思”板块围绕严密
的主题线索链，对每个主题
的四个关键要素分别进行有
关理论介绍，引导读者将相
关问题融会贯通；“力行·活
用”板块紧扣关键要素，设
计有关研讨、实践等活动，
组织有针对性的行动计划，
体现出活学活用、学以致用
；“体悟·筑梦”板块引导读
者确立发展方向，树立人生
目标，拓展并丰富工匠精神
要素。
第三，本书引导学思践
悟设计巧妙，体现了问题设
计上的创新。为了便于读者
了解每个主题的内容，本书
为每个主题设置了“导言引
语”“学习目标”两个部分。
前者体现了中华优秀传统文
化，后者则简要概括主题内
容、归纳要素之间的逻辑、
提出该主题学习的预期目标
。同时，为了让读者带着问
题学习，锻炼问题发现意识
、问题分析能力，积极地、
沉浸式地参与学习，本书针
对读者对象的特点，在关键
内容处设置了相应的问题，
引导读者边阅读边思考，边
学习边交流，将学习与生活
、个人与社会紧密结合。此
外，为了提高读者的兴趣，
本书采用旁白的形式对关键
问题进行提示，这样既能避
免过多的信息堆积，又能让
读者产生新鲜感，增添学习
的兴趣。
本书由重庆开放大学（
重庆工商职业学院）的南旭
光、张培和重庆工信职业学
院的廖权昌担任主编，广西
机电职业技术学院的覃媛、
重庆建筑高级技工学校的徐
华和李彦燕、四川省成都市
青苏职业中专学校的晋明杰
、重庆市工业学校的杨杉、
成都职业技术学校的李刚担
任副主编，重庆市工业高级
技工学校的黄晓英担任参编
。本书是编写团队长期从事
工匠精神教学和研究的结晶
，是主要成员分工合作的产
物。南旭光从整体上构建了
工匠精神全景式框架并统筹
全书内容、体例和风格，徐
飚承担主审工作，提出了中
肯的意见和建议。
编者在编写本书的过程
中参阅了不少文献资料，在
出版过程中得到了诸多朋友
的支持，在此一并表示感谢
！由于编者水平有限，书中
难免存在不妥之处，恳请广
大读者批评指正。
绪论 斧工蕴道
工匠的古语新说
工匠精神
主题一 砺匠技 凭工匠精神修炼精湛技术
榜样·启迪
“机车神医”张如意：干一行，爱一行，专一行
致知· 善思
要素一：勤奋好学
要素二：规格严明
要素三：尚技求精
要素四：知行合一
力行·活用
活动一：讨论我们需要修炼什么技能
活动二：采访技术能手是如何修炼的
体悟·筑梦
主题二 守匠品 以工匠精神培植乐业品质
榜样·启迪
“城市医生”白玉晶：平凡的岗位，最美的坚守
致知· 善思
要素一：敬业担当
要素二：专注执着
要素三：追求卓越
要素四：实事求是
力行·活用
活动一：讨论工作愿望和职业建议
活动二：依靠劳动成就光荣与梦想
体悟·筑梦
主题三 修匠心 用工匠精神引领未来发展
榜样·启迪
“吊装女神”梅琳：展微操绝技，书无悔人生
致知· 善思
要素一：坚忍不拔
要素二：自信自强
要素三：笃实守正
要素四：开拓创新
力行·活用
活动一：探索职业发展中的工匠之心
活动二：分析行业标杆人物典型案例
体悟·筑梦
主题四 塑匠德 让工匠精神涵养时代价值
榜样·启迪
“工人楷模”李斌：毕生严苛追求，长存匠德不朽
致知· 善思
要素一：崇德向善
要素二：遵纪守法
要素三：无私奉献
要素四：经世致用
力行·活用
活动一：从光影的世界中探寻工匠之魂
活动二：为发现身边最美工匠做好策划
体悟·筑梦
参考文献
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