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英语知识与能力评价手册三年级第一学期
目标明确抓重点
学习目标:紧扣《上海市小学英语学科教学基本要求(试验本)》.梳理学习目标.确定学习重点。 拾阶而上渐提高 分层训练:从基础知识到综合知识,从基本技能到简单运用。分层训练,逐步提高。 分项训练:语音、词法、句法、听说、读、写,有的放矢,简单高效。 任务精准促综合 模块语用任务评价:融合教材阶段重点知识,在任务中提高语言运用能力。 及时评价勤补缺 自我评价:从听、说、读、写各个角度进行评价,及时改进不足。
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