本书与《英语（牛津上海版）二年级第一学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有“情境对话”和“句型公式”等板块，让学生边学边练。
适读人群 ：小学一年级学生 主题词汇：看图片，背单词，so easy！
词块积累：教材里出现的所有词块都在这里！
语音操练：读绕口令或儿歌，轻松练语音！
句型公式：比数学公式好记多了，掌握句型结构，看它们就够了！
句型操练：重要句型都配图片，让你看图说话！
句子积累：有意思的小对话和小句子，助你出口成章！
儿歌诵读：喜欢rap的你赶紧来试一试！
情景对话：真实情景中的完整对话，和同学们一起玩角色扮演！
短文诵读：写作文时的*佳参考，妈妈再也不用担心你的英语作文啦！
思维导图：学会联想记忆，再多单词都不怕！
孔琦是上海市世界外国语小学英语教师，中共党员、中学高级教师、特级教师、曾获市园丁奖、 区园丁奖、区新长征突击手。身为教师，孔老师对教材有着独到的解读能力，善于创设富含文化意味的语境；运用贴近孩子的诗性语言带动学习；善于设计紧密相扣的教学活动激发学生的思考力度。朝气蓬勃、灵动思辨是她的教学课堂风格。 曾多次获市教学评比一等奖。身为教研组长，她奉行：不仅一枝独秀，还有满园春色。以校本课程建设的引领者引领团队发展，青年教师在市比赛中成绩傲人，教研组获全国示范教研组。身为研究者，她以局学科带头人，区学科基地主持人，区高研班学员、市双名工程学员等多重身份开展个体团队的课题研究。以培训师的身份在各地及网络上进行培训，提出了“简语大智Simple words speak big minds”的个人教学主张， 先后形成了多项科研成果。仅2014—2016学年，参与教参编写六册，学术论文获奖2篇，合作撰写著作2本，2个市级课题国家*课题在开展。作为培训师，在团队合作中寻求自我价值的实现和能效的放大；为研究者，在学习和反思中追求梦想的达成，定义个人的成长价值。
主题词汇
词块积累
语音操练
句型公式
句型操练
句子积累
儿歌诵读
情景对话
短文诵读
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