《照明设计手册》丰富的图片和理论内容不仅可以解决一般照明设计系统的问题，其不同于其他同类书的是，作者站在国际性的视角中，提出更多有关灯光照明设计发展方向的专业性指导意见，书中的学习思路和方法技巧也尤为新颖。其内容对专业的室内设计师、灯光设计师和专业学习的读者的发展方向都有很好的参考借鉴意义。
《照明设计手册》是为学习室内设计的读者必备技能之一。全书采用综合方式研究照明设计，其作者苏珊·M.温奇普博士，是美国绿色建筑委员会官方认可的LEED认证专家，同时是美国伊利诺伊州立大学名誉教授。所以《照明设计手册》的内容除解决照明系统基础、灯光照明设计过程、人为因素、可持续性等问题外，还对同类书中没有的全球性问题、法规、商业惯例和LEED建筑认证计划等方面的内容作了详细的阐述。此外，书中练习部分以自我测验得分结果和个性化的学习的技巧引导读者更轻松的学习，基本专业词汇的学习卡片亦可帮助读者回顾概念，并通过项目和练习巩固加强读者的知识。《照明设计手册》丰富的图片、案例和理论知识，不论是对想了解灯光照明设计的室内设计师，还是专业学习的学生，都是佳的参考意义。
前言
室内设计师能够详细说明优质的照明设计，这在今天变得尤为重要。全世界关注可持续发展，而这也使人们将更多的注意力转向优质照明环境的设计。很明显能证明这一点的证据，就是许多更加严格的要求出现在新的规范和标准，以及如 LEED（Leadership in Energy and Environmental Design，绿色建筑评估体系）这样的全球可持续认证项目之中。
可持续的室内空间照明必须高效、高性能、成本效益好，而且必须减少寿命期限内对环境造成的影响。可持续照明系统还必须能提高房屋使用者的健康水平、幸福感和生产效率。
与照明科学相辅相成的是照明艺术。照明具有神奇的特质，可以化普通为非凡，同时调动情绪，使人激动、镇静、振奋、痛苦、冷静或悲伤。
《照明设计手册》一书，在可持续性、人为因素、专业实践和视觉艺术等语境下探究优质的照明环境。具体说来，此教材采用综合方法来谈照明，不仅包含了照明系统的基础知识，也展示了照明是如何与设计过程、人类健康、幸福快乐、美学、节能、全球 问 题、 规 章 制 度、 商 务 事 件 以 及LEED 建筑评级项目等方面联系在一起的。
英文版第三版《照明设计手册》不止是一次版本的更新。此书的再版过程反映了与照明相关方面（包括科学、技术、艺术等）的不断进步和发展。
核心理念
● 英文版第三版修订与更新中保持了本书的核心理念。
● 内容与方法适合有意成为专业室内设计师的大学生。
● 写作风格精炼、有趣、易于理解，适合学生阅读。
● 总结可持续照明设计的方法和分层照明策略，加强跨学科合作和专业实践，以实现优质照明环境。
● 与照明环境品质相关的现有产品、科技、问题和时间。
● 研究型材料、推荐和实例。
● 通用的方式使得讲师可以在不同的情境下运用此书，包括照明入门课程、设计工作室和相关学科的教学。
● 跨学科内容可以通过具体课程设置来巩固，包括可持续设计、能量标准与规定、人为因素，或设计过程的不同阶段等。
● 本教材基于大脑学习过程的规律编制，教学方法可以满足不同学习者的需求。
组织结构
本教材分为两大部分，从如何在注重可持续性的同时设计出优质的照明环境依次展开讲解。
第一部分：照明设计原则。 探究优质照明环境的基本概念和元素，包括照明系统的组成部分、采光设计、能量依据、可持续性、人为因素以及照明的颜色与指向效果。第一部分中，每一章结尾都有方框栏目，小结本章节中应用于可持续性和 LEED 评级要求的步骤。第一部分的作用就是为考察第二部分中的具体应用打下基础。
第二部分：照明设计过程与应用。围绕设计过程的各个阶段展开：①项目计划；②具体规划；③方案设计；④设计展开；⑤合同文件；⑥合同管理；⑦评价鉴定。后总结了住宅和商用空间的具体设计、检验、施工和运行。相关案例分析可以加强读者对于优质照明概念和专业实践的理解。
英文版第三版中的核心课题及主要变化
第一章 : 优质照明入门。 探究并评价优质照明的重要性。添加了照明设计师的部分，扩展了照明历史发展的内容，增强了分层照明中有关注重照明艺术的部分。
第二章 ： 照 明 的 颜 色 与 指 向 效果。 涉及有关颜色和灯源的基本概念。添加了关于颜色与照明、物体颜色、视觉与色觉的内容。
第三章：自然光源与电气光源。探讨自然光源与电气光源的特点，以及两者的优势与弊端。添加了有关LED（light-emitting diode，发光二极管）光源和 OLED（organic lightemitting diode，有机发光二极管）光源的综合内容，以及有关新采光科技和传统电气光源的讨论。
第四章：能量、环境和可持续设计。阐述了可持续设计的定义，并将这个概念和实践应用在照明系统之中，分析了照明系统所需的能耗。新增了有关节能灯源、灯具、控制器和经济性考虑的扩展内容。
第五章：照明、健康和行为。 探究光照对人产生的生理、心理和行为的影响，以及将通用设计应用于照明时的原则。新增的有关光照和健康的讨论内容，侧重于老年人和与视力相关的疾病。
第六章：照明系统：灯具。 探究一个环境中灯具的规格参数与放置。光纤照明系统是新添入本章的内容，本章还更新了有关灯具的深入讨论。
第七章：照明系统：控制器。 本章涉及照明系统中的基本控制设备，定义了可以通过控制器节约能源的基本方式。新增信息包括 LED 驱动器、可调色照明系统以及感光器应用。
第八章：光照量。 本章回顾了照明中使用的基本度量量，比如照度和亮度，以及它们之间的关系。新增内容包括照度建议和采光软件，以及简化版测光数据与计算方法，包括流明法、分区空间计算、逐点法。
第九章：照明设计过程：从项目规划到设计发展。 在前八章的内容范围内，解释了照明设计过程的初级阶段。新增内容包括将照明与 NCIDQ（National Council for Interior Design Qualification，美国国家室内设计师资格委员会）考试相联系，并为调查问卷、物理评估、考察表格提供样本答案。
第十章：照明设计过程：从合同文件到使用状况评价。 在前八章的内容范围内，解释了照明设计过程的后阶段。新增内容包括将照明与NCIDQ 考试相联系，以及根据新版LEED 证书要求更新的设计步骤。
第十一章：住宅应用。将前八章的内容与住宅设计照明的实践相结合。更新和重组后的内容更易于学生使用。
第十二章：商业应用。将前八章的内容与商用建筑设计照明的实践相结合。有关商用室内空间内优质照明的新增内容包括更新的亮度水平、当代商业实践，以及一些新的 LEED 白金级认证案例研究。
英文版第三版中的教学方法及主要变化
本教材中的每一章都有教学特色的更新与修订，旨在帮助老师指导和学生学习。
教学目标： 每一章开头都有一列目标，可在每一课的开始与结束时用于评估。
一分钟学习指南： 每一章都有若干处新式“一分钟”自测题，可通过秒表图案识别。这个插入板块的目的是提醒读者暂停休息一下，并督促大家花一分钟简单回答每个问题。
建议： 在几个小时后再读读之前记下的答案，加深理解。阅读材料的过程应该消除所有的疑惑。也应该订正笔记，用于制作该章节的学习指南。采用这种教学方法的建议基于大脑学习的过程研究。研究发现，暂停与写作—而不仅仅是思考回答或划出文本—对于提升记忆力和恢复已存储的信息会起到至关重要的作用。
照片与插画： 在超过 300 张全球室内空间和新型照明系统的全彩照片中，有许多是新增添的照片。学生可以研习某章节某张特定照片中的照明效果，并回答相应提问。许多照片和插图可以帮助解释相关概念和技巧。值得注意的是分类照片，分类照片包含了一部灯具、一幅描述该灯具光照分布的图纸和一张含有灯具的房间照片，用于展示真实空间内的照明效果。这个方式可帮助理解照明系统的诸多方面，包括 LED、常见灯源、嵌入式灯具、灯具的配光方式、测光表和控制器。
表格、方框栏目和曲线图： 易于读者理解的表格、方框栏目和曲线图可以用于综合具体信息，提供来源信息，实现产品、实践和规范间的快速比较和对比。
有关 LEED 认证 : 新版 LEED 在室内设计与施工方面的认证要求，为照明设计如何达到顶级环保水平和其他可持续设计标准提供了宝贵建议。每一章的特色方框栏目或表格会小结每一章的内容与可持续设计和 LEED认证要求之间的联系。
计算： 简化照明计算和测光数据的新方法包括协助视觉学习者的颜色编码、公式推导以及分布解决方案。
章节概念→专业实践： 基于大脑学习过程研究的原则，每一章都有挑战读者批判性思维的新作业。
● 理解书本内容与专业实践之间的联系。
● 增强观察、研究视觉还原技能。
● 使用“思维导图”技巧来综合信息。
● 辨认新学习内容与之前篇章之间的 “回忆闪现联系”。
● 通过因特网和影视资料探索全球的照明世界。
案例研究： 提供了可持续照明设计的成功专业案例，展示了 LEED 白金级认证建筑中的采光与电气光源设计。
小结： 精炼的小结可以巩固核心课题、还原教学目标。
关键术语： 每一章中都有照明概念相关的关键术语解释。这些术语也反映在词汇表中。英文版第三版中大约有 50 个新添的关键术语。
附录 I 和附录 II： 英文版第三版补充材料，包括一系列照明制造商、经销商、供应商，专业组织、政府机构和贸易协会的联系方式。
附录 III： 重新整理的英文版第三版参考文献。
附录 IV： 英文版第三版小结，梳理优质照明与 LEED 近更新的《室内设计与施工参考指南》中的认证评分点的关系。
教师与学生资源
英文版第三版新增了在线多媒体资源—Fundamentals of Lighting Studio（照明基础工作室）。该在线多媒体资源是专为补充本书设计开发的，包含丰富的媒体辅助设备，读者可依据各自的视觉学习习惯，借助该多媒体资源更好地掌握概念、提高成绩。在该多媒体资源中，学生可以实现：
● 通过带有参考答案的自测题和个性化的学习建议更有效地学习。
● 通过单词卡片复习重要词汇的概念。
教学资源
● 教师指南 经过更新和修订的教师指南为课堂活动、作业和讨论提供了新思路。该指南详细解释了本教材的教学方法，包括与基于大脑学习过程研究相关的原则等。
● 测试题库 包含为每个章节设计的单项选择和作文题目。
● PowerPoint？ 演示文稿 包含书中的图片，并为授课和讨论提供了框架。
教学资源可通过 www.bloomsburyfashioncentral.com 获得。
苏珊·M.温奇普博士，是美国绿色建筑委员会官方认可的LEED认证专家，同时是美国伊利诺伊州立大学名誉教授。
目录
前 言 ………………………………………………………………………… Ⅲ
致 谢 ……………………………………………………………………… Ⅸ
第一部分 照明设计原则 …………………………………………………… 1
第一章 优质照明入门 …………………………………………………… 3
第二章 照明的颜色与指向效果 ……………………………………… 21
第三章 自然光源与电气光源 ………………………………………… 43
第四章 能量、环境和可持续设计 …………………………………… 77
第五章 照明、健康和行为…………………………………………… 103
第六章 照明系统：灯具……………………………………………… 121
第七章 照明系统：控制器…………………………………………… 147
第八章 光照量………………………………………………………… 169
第二部分 照明设计过程与应用………………………………………… 189
第九章 照明设计过程：从项目规划到设计发展…………………… 191
第十章 照明设计过程：从合同文件到使用状况评价……………… 215
第十一章 住宅应用……………………………………………………… 231
第十二章 商业应用……………………………………………………… 253
附录 I 照明行业制造商、经销商、供应商名录……………………… 283
附录 II 专业组织、政府机构、贸易协会名录………………………… 288
附录 III 参考文献………………………………………………………… 290
附录 IV 与优质照明相关的 LEED 认证评分点 ……………………… 298
词汇表……………………………………………………………………………300
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