本书意在增强职业院校教师的信息化教学意识，但并没有从意识本身出发，这是由于意识受到认知和经验的制约。通过相关知识与技能的认知与习得，可以促进信息化教学意识的形成与发展，这是我们选取内容的基本假设。本书共设五章，第一章为职业教育教学改革的基本要求与政策解读，学习这一章的关键在于全面把握我国现代职业教育改革与发展意义与方面，这是推动职业教育教学信息化的土壤。第二章为互联网与职业教育发展，重点学习互联网、云计算、大数据、物联网等关键技术的特征、功能及在职业教育教学中应用。第三章为职业教育信息化的发展趋势与有关政策，重点学习近年来教育信息化发展的主要趋势与国家推进职业教育信息化的相关政策要求。第四章为职业教育信息化建设与应用典型案例，重点了解职业教育信息化建设的现状、区域职业教育资源建设案例、教育信息化建设典型项目应用情况。第五章为职业院校教师信息化教学基本能力，重点把握信息化教学能力的构成及内涵，认识这种能力形成的规律，学习网络设置与协同办公等基本技术手段。
第1章 职业教育教学改革的基本要求与政策解读
1.1 发展现代职业教育迎接全面小康社会的到来
1.2 加快教学改革的步伐，培养高素质职业人才
1.3 加快发展现代职业教育的主要措施
第2章 互联网与职业教育发展
2.1 互联网的发展
2.1.1 互联网的特点
2.1.2 互联网的功能
2.1.3 中国互联网应用状况
2.2 云计算与教育应用
2.2.1 云计算概述
2.2.2 云教育概述
2.2.3 创建有效的云计算教育环境
2.3 大数据在教育领域的应用
2.3.1 大数据概述
2.3.2 大数据在职业院校中的应用
2.3.3 大数据在教学中的应用
2.4 物联网与职业教育应用
2.4.1 物联网
2.4.2 物联网基本技术特征
2.4.3 物联网在教学中的应用
第3章 职业教育信息化发展趋势与相关政策
3.1 教育信息化发展趋势
3.1.1 信息化时代的教育
3.1.2 国际教育信息化发展趋势
3.1.3 职业教育信息化发展重点领域
3.2 国家推进职业教育信息化的相关政策要求
3.2.1 前进中的中国职业教育信息化
3.2.2 落实国家职业教育信息化相关政策的建议
第4章 职业教育信息化建设与应用典型案例
4.1 职业教育信息化建设现状与发展趋势
4.1.1 我国职业教育信息化发展现状
4.1.2 我国职业教育信息化发展趋势
4.2 区域职业教育信息化典型项目与应用
4.2.1 福建省职业教育资源建设
4.2.2 昆山市职业教育资源共享项目介绍
4.3 职业教育信息化典型项目与应用
4.3.1 XXXXXX大学平安校园建设与应用案例
4.3.2 xxxx职业技术学院教务管理综合系统应用案例
4.3.3 xxxx职业技术学院网络选课与评价应用案例
第5章 信息化教学基本能力
5.1 职业院校教师信息化教学能力框架结构
5.1.1 职业院校教师信息化教学能力分类
5.1.2 职业院校教师信息化教学能力解析
5.1.3 职业院校教师信息化教学能力形成过程
5.2 数字校园环境的基本适应能力
5.2.1 网络设置
5.2.2 协同办公
5.3 信息安全意识
5.3.1 信息安全概述
5.3.2 信息安全风险
5.3.3 信息安全的对策
5.4 著作权保护
5.4.1 著作权概述
5.4.2 网络环境中的著作权保护意识
5.4.3 著作权保护的相关法律和规定
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