《园艺植物生产环境》是“教育部、财政部职业院校教师素质提高计划——‘园艺，本科专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目（项目编号：VTNE056）的成果之一。 《园艺植物生产环境》根据园艺植物生产需求，遵循植物生长发育规律，以园艺植物生产中各环境要素为基本范畴，有机整合农业气象、土壤与施肥原理、土

本书分为四个模块：露地花卉栽培、盆栽花卉栽培、鲜切花栽培、花卉生产关键技术。

本书主要包括专业教学法概述、设施生产技术专业教学法选用基础分析、设施农业生产技术专业教学法选用案例、常用的传统教学方法、常用的行动导向教学法等五部分。

《中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业》是培养“设施农业科学与工程专业”中职教师教育实践能力的主干课程教材，主要内容包括：教师职业与师德认知，教学设计、实施及考核，培养方案和课程标准研制，教材编写与教学课件开发，慕课、微课与精品课程的开发及隐性课程的建设等。 《中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业

本书齐聚了中、日、英三国兰科植物研究领域的**作者，从世界范围内精选了极具鉴赏价值的原种兰，而且不囿于国家与地域的界限，从世界范围内进行甄选。文字解说尽量精简，主要用来补充彩色图片不能提供的信息，全书共收录了1917个兰花种类。本书内容精练、优美、实用性强，非常适合园艺学学者及学生、兰花培育人员、兰花生产商以及兰花爱好

本书选择具有滇南特色的园林植物共160种，书中分别介绍了所选乡土园林树木的学名、别名、所属科属、识别特征、生态习性、分布情况、观赏特性、园林用途、繁殖方法及栽培技术，并附有600余张高清晰彩色照片，每种树木都尽可能配有植物的本真形态和观赏特征。

《滇南乡土园林树木》选择具有滇南特色的乡土园林树木共165种，书中分别介绍了所选乡土园林树木的学名、别名、所属科属、识别特征、生态习性、分布情况、观赏特性、园林用途、繁殖方法及栽培技术，并附有600余张高清晰彩色照片，每种树木都尽可能配有植物的本真形态和观赏特征。 全书图文对照，让读者在欣赏植物的同时，又能全面了解园

本教材主要是针对园林专业面向职业岗位的核心技能实训编写的教材，共由7个模块、55个任务构成，具体包括：模块一园林植物繁殖，介绍园林植物常用的繁殖技术；模块二园林植物管理及出圃，主要介绍园林种苗生产过程中的管理技术和出圃技能；模块三园林植物生产与养护，介绍园林植物的认知、生产养护的各项技能；模块四园林植物应用，介绍花卉的

本教材介绍了设施果树促成栽培的基本理论知识，设施类型与基本结构设计要求，设施环境调控技术，优势资源利用与设施类型、种植品种选择的关系，设施果树园地选择与规划，设施果树的建园与栽植，整形修剪与控长促花技术及设施促成栽培技术。涉及树种包括草莓、桃、葡萄、杏、李、甜樱桃六大树种。这六大树种设施栽培面积占我国现有设施果树栽培面

集约化学习苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、葡萄、草莓栽培管理技术。全书共设计7个项目：认识果树及其生长发育规律、果园规划与灾害防治、果树苗木培育、果树土肥水管理、果树整形修剪、果树花果管理、果树周年管理技术（露地与设施）。各个任务的实施步骤为四步：第一步：实践操作。设计了大量的实践操作作业与项目。方便实践开展与实施；第二步