本书是浙江工商大学人文与传播学院教师对教学工作的总结和思考,主要聚焦当前教育领域两大热点--“课程思政”和“新文科建设”,分上下两编,收录论文三十多篇。本书所收论文涉及中文、历史、新闻传播等多个专业,从不同角度对课程思政和新文科建设进行考察,且理论联系实际。在课程思政实践中,注重多维度探索,不断在教学改革中落实立德树人

作文评改是写作教学中非常重要的一环。本书主要介绍了三种运用进阶式习作检查清单来推进教学的样式，一种是引学样式，它的操作要点集中在立足清单互动学习，把好写作的方法关，落实小步子走目标。第二种是共学样式，它的操作要点集中在习作清单导共学，发布平台促回应，评改作品精心定。第三种是补学样式，它的操作要点集中在适当归类统整补学，

本书分上中下三册，共1620题，针对3段的学生，设计了不同的知识点，主要讲解如何通过认识棋型的要点，锻炼学生的专注力与内省能力。3段的习题起到了承上启下的作用，在巩固基础的同时逐渐向更复杂的逻辑思维进行转变。本系列丛书分析了传统死活题做题方法的不足，提出了一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法，详细阐述了大周期与小周期的

本书为互联网文化产业研究书系系列丛书之一。该书提出传统产业需要重新理解互联网思维，分析了互联网无边界、全新的商业模式、跨界的知识和技术、文化产业娱乐综合体等特点，结合技术迭代、商业模式周期化、主流消费者生活方式迭代等因素，探讨互联网和娱乐无边界正在重构一切行业规则，以及如何结合互联网的特点和娱乐的元素或形式重新定义产品

本书稿为作者多年来从事绘画心理咨询及教学的实践案例集锦。全书分为6个篇章，分别围绕抑郁症、校园欺凌后遗症、社交恐惧症、寝室问题、情感问题、人际关系问题等主题的心理咨询展开，通过12个典型案例分析，展现了以绘画作为媒介的大学生个体咨询是如何在心理健康教育中起到意想不到的作用的。本书可供开展绘画心理咨询技术的心理健康教育工

本书精选收录了高中学生阅读中外名著之后所做的批注、点评，以及所写的读后感、书评。这是这些学生的语文老师特级教师傅岩多年来在课堂内外开展名著阅读活动的成果，汇聚了历届学生在阅读经典中的所思、所想、所评，落在笔下，形成文本，引领读者走进经典名著的殿堂，去厚实语文素养和汲取精神力量。上卷沿波讨源，细读段落是批注和点评，从品读

传统的英语教学以培养学生的听、说、读、写能力为主，很难脱离应试教育的牢笼。但要真正学会一门语言，必须要了解其所代表的文化。本教材针对中职学生的特点和要求，重在拓展他们对英美文化的了解，提高他们的文化素养，进而增强学生学习英语的兴趣，更好地促进学生的发展。

本书共分6章，内容包括：上位数学知识研究、课程标准(教学大纲)研究、教材研究、学生起点研究、教学设计研究、大概念视角下的教材整合研究。主要内容包括：上位数学知识解读、上位数学知识对教学的启示、国内课程标准(教学大纲)的教学要求、国外课程标准(教学大纲)的教学要求等。

本书将2017-2021年的优秀研究成果及相关论文进行梳理，论文分为思政课建设、课程思政改革、思政工作创新等板块，案例主要涉及班主任工作创新、辅导员育人点滴、心理问题学生管理、“三困”生服务等内容。

本书包含了2021年浙江省文化产业发展总报告、浙江省文化产业发展区域报告、2021年浙江省文化产业发展专题报告等三篇。主要内容包括：2021年浙江省文化产业发展总报告；2021年杭州市文化产业发展报告；2021年宁波市文化产业发展报告等。