本书包括：周易名辨、《周易》卦蓍、周易注析、周易解读。

本书收录的论文涉及以下四个方面的内容，分别是：儒学微观、儒学广论、日本明治儒学、古代观念及其言说方式。

本书包括六个部分，分别是：儒学总论、先秦儒学、宋明儒学(一)：诠释、宋明儒学(二)：考证、近现代儒学、儒学与当代。书中对儒学的产生、发展和兴盛，及其对社会思想的影响做出了深入分析和研究，并对近现代儒学和当代儒学开展了新颖的探讨。

本书分为三编，第一编对柏拉图以来的古希腊、罗马哲学家以及詹·维科、弗·威·谢林、爱·泰勒等有关理论作了概括的介绍；第二编对神话诗学、神话本身所具有的种种特质、神话思维、神话逻辑、神话的演化以及神话同叙事诗(史诗)和神幻故事(童话)的关联进行了探讨；第三编对20世纪以来呈现于文学中的异常纷繁的神话化现象进行了探讨。

本书对《墨子》这本反映中国古典哲学的大书给予了注释和翻译。《墨子》一书思想非常丰富，其中政治思想、伦理思想、哲学思想、逻辑思想和军事思想都比较突出，尤其是它的逻辑思想，是先秦逻辑思想史的奠基作。

这是一部集中反映21世纪我国伊斯兰教研究领域*前沿成果的论文集，绝大部分论文已经公开发表，散见于国内各种学术刊物，只有数篇论文尚未公开发表。本论文集论文以西北民族大学学者论文为主，同时也兼收了北京、上海等国内其他高校和科研院所学者具有代表性的论文。相信，本论文集的问世，对于促进宗教学学科建设，完善宗教学理论，丰富宗教学内涵，拓展宗教学领域，都具有重要的学术价值；对于发挥宗教在促进社会和谐中的作用，具有较强的现实意义。

本书是儒家教育伦理研究专著。全书设三篇十一章。理念篇在比较中凸显人性、人伦、至善是儒家教育伦理三个基本要领和基本理念，实践篇在比较中探讨儒家教育的实践原理；师道篇在比较中探讨儒家教育实践主体的工作原理。本书对儒家教育伦理做了全面阐述，认为在我国建设小康社会新的历史征程中，儒家教育伦理思想中的合理部分仍然具有普世的、现实的价值意义。

本书探讨了精英的特质以及如何更有效地支配精英行为，描述了商界精英综合征的突出表现，并总结出商界精英的四种类型：指挥官、梦想家、战略家、实干家。

赵紫宸(18891979)是享誉海内外的基督教神学家，一生致力于基督教义与中国传统文化的融合，著述甚丰，中文著作分4卷出版。该书为第三卷，主要收入了作者1911年至1937年关于基督教及《圣经》研究的论文。

本书介绍了四种产生点子的工具，并选取了大量的商业、法律以及日常生活中的实际问题作为案例，详细地说明了如何运用这些工具创造性地解决这些问题。