为什么跨入青春期后，曾经活泼可爱、纯真乖巧的女孩会无缘无故地变得焦虑、抑郁、情绪化、产生厌学情绪、拒绝和家长沟通，还会偷偷地节食、暴食、酗酒、逃学、彻夜不归，甚至有自残、自杀的倾向呢？很多父母都认同，青春期的孩子太难管教了。作为家长，面对青春期阶段的教养难题，大都会感到束手无策——女儿和他们的关系不再亲密，而彼此间的不理解和误解也会导致更多问题，让他们渐行渐远。《养育青春期女孩》的作者玛丽·皮弗是美国知名的心理治疗师，也是美国家庭治疗领域的资深专家。本书于1994年首次在美国出版，

《叩启现代教育之门--高中信息技术智慧课堂构建策略》一书由三部分组成,第一、二章为第一部分,简述了高中信息技术课与智慧课堂构建的相关知识。第三章至第五章为高中信息技术智慧课堂的语言智慧构建、互动智慧构建,以及教学智慧构建。其中教学智慧包括情境创设、情感传递、思维发散、美感体现四个方面。第六章为优化高中信息技术智慧课堂的路径,包括个性化的教学方案、教学资源的合理使用及教师对学生的关爱。期待通过该书的出版,为一线信息技术老师提供范例。

本书是一部教学成果集。本书主要就创新创客教学进行了探讨,介绍了具体学科的真实教学案例,讲述创新创客教学的教学设计方法,充分展示了创新创客教学的实际成果。书中观点认为创新和改革人才培养方式是一个复杂的、专业的、系统的工程,需要有针对性的、持续的专业支持和指导,要发挥教育科研的智库作用,凝聚专业团队进行长期专门研究。此外,书中还强调加强宣传引导,使全社会都能够树立正确的教育观念和人才成长观念,彻底转变唯学历的选人用人观念,转变唯分数、唯智育的教育教学观念,为人才成长营造良好的社会环境。本书可以为基础

本书共分为七个章节，内容包括：图书馆概述、文献资源建设、公共图书馆资源建设、高校图书馆文献资源建设、图书馆资源共享、数字图书馆特色资源共建共享等。

本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。

本书内容包括：大学生思想政治教育研究；大学生思想教育教育的理论基础；大学生思想政治理论课建设；大学生思想政治理论课教育教学与大学生思想政治教育的关系研究等。

本书以全新的视角全面论述和阐释了当代思想政治教育的基础理论，创新的必要性以及原则，探索了现代大学生思想政治教育的具体路径。重点阐述了新媒体对当前大学生思想政治教育的影响以及如何利用现代新媒体拓展大学生思想政治教育的途径。

本书主要内容包括：语言与文化、学科理论探讨、语言要素及教学、中国文化教学、汉语国际教育教学法举例、从文化模式认识汉语文化词语。