本书从不同的角度对中国共产党成立90年来，在各个不同历史时期的理论和实践进行了研究和思考，特别是对延安精神在当代青年中的地位、作用、意义以及在新时期如何进一步发扬光大延安精神等问题，进行了全面深入的论述和探讨，从理论与实践的结合上提出了许多新的观点和思路。

本书是学术专著，是教育部人文社会科学青年基金项目“思想政治教育价值结构研究”的研究成果。全书分为七章内容，分别是思想政治教育价值结构概述及研究的意义、思想政治教育价值结构系统与功能分析、思想政治教育价值结构的构成要素分析、思想政治教育价值的横向结构、思想政治教育价值的纵向结构、思想政治教育价值结构的失衡及其原因分析和思

本书收录了现存雷锋文字及讲话的内容，分为日记、讲话、书信、散文、诗歌、小说、年表五个部分，所收录文本更新更全。 讲话部分，他的讲话直白真诚又谦逊有加，是出*的现场演讲范例；书信部分，他的情感真挚，回忆舒展；散文部分，他思考深刻、心思绵长；诗歌部分，他的创作由心而生，更因此而深入人心；小说部分，体现出较少为人所

《2019年广东公路政研论文集》是反映广东省公路交通系统思想政治研究领域优秀成果的论文集，是广东省公路事务中心从全省各地区提交的相关论文中经过专家评选后归集整理的，共收录论文35篇，其中一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇。《2019年广东公路政研论文集》中包括“不忘初心牢记使命”主题教育活动、“两学一做”学习教育等

在中国古代社会的长期发展过程中，历史地形成了相对完整且行之有效的个体品德培育机制，这些机制包括正式制度和非正式（教育）制度两个方面。其中，正式制度是指由政府（官府）以某种明确的形式确定下来，并借助于行政层级组织监督和保证实施的强制性规范。而非正式（教育）制度是指人们在长期的社会生产与交往中，逐步形成并得到大家普遍认可的

《<雷锋日记>导读》是对《雷锋日记》从时间、地点、背景、内涵相关的人和事等五个方面对雷锋留下的162篇日记逐篇进行解读，使读者通过阅读进一步了解雷锋日记背后鲜为人知的故事，有助于对雷锋同志有一个更加直观的了解。语言浅显易懂，避免了枯燥乏味，适合儿童阅读。

本书共分12章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记(含知识梳理)，总结本章的重难点内容；第二部分为课后习题详解，对全书的习题进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题详解，精选名校考研真题，补充典型题，并提供了详细的参考答案。

本书稿从文明论研究新领域、文明城市的本质、精髓、秩序意蕴、社会现代化的文明追求等十多个方面，比较系统完整地阐述关于文明与文明城市的相关理论和实践问题，附录《全国文明城市测评体系》研制大事记、在国外发表的全国文明城市相关文章，分析客观，科学合理，旨在建立文明与文明城市领域的理论制高点，深具理论与实践意义。

《论道德模范的社会功能/学者文库》着眼于历史与当下、传统与现代、理论与实践、宏观与微观、个性与共性的统一，遵循“理论探究-历史梳理-当下审视-实践升华”的逻辑路径，对道德模范做基本概念的界定，并明确其内涵、特征、社会功能及其影响因素；以历史的视角对中国古代道德人物、新中国成立以来出现的道德模范及其社会功能发挥做一个系统

《社会主义合格公民培育研究》力图从公民身份、公民知识、公民意识、公民价值理念、公民行为能力和公民民族文化素养六个层面对社会主义合格公民培育规格进行理论探析，从社会主义合格公民培育的理论依据、指导思想、基本内容、主要原则、路径选择与优化等方面构建社会主义合格公民培育理论体系，回答“什么是社会主义合格公民”和“怎样培育社会