本书以大学生国情教育的理论研究为主题,从大学生国情教育理论相关概念及内涵着手,阐述了大学生国情教育相关理论及其思想渊源,回顾了新中国成立以来我国大学生国情教育的理论探索,总结其经验启示,并对大学生国情教育的现状进行分析,找出存在问题,探究其原因;在此基础上,进一步构建和完善大学生国情教育理论体系,探讨增强大学生国情教育

本书是中共大庆市委党校大庆精神课程体系、基本教材体系、学术积累常态化建设的重要推进成果,在中共大庆市委组织部的指导下由中共大庆市委党校大庆精神铁人精神研究所组织编写。全书立足新时代对大庆精神(铁人精神)的解读,从大庆精神(铁人精神)诞生的历史逻辑、孕育的实践逻辑和认识的理论逻辑三个视角,对大庆精神(铁人精神)产生的历史

本书是国内首部对10-来我国社会公德发展变化进行跟踪研究的著作。本书着眼于社会公德建设的理论与实践需要，以十-间社会公德状况的两次问卷调研为数据支撑，深入探讨当代中国社会公德的科学内涵、类型结构、特征功能、战略意义，跟踪调研当前社会公德现状及十-发展变化情?

本书从乡村振兴战略视阈下，综合运用社会学、伦理学和思想政治教育理论知识，对社会道德风尚变迁进行研究。探讨乡村振兴战略与社会道德风尚的内在关联，儒家伦理道德思想与社会道德风尚的关系，对农村社会道德风尚的现状进行反思，就如何发掘儒家社会道德风尚建设的文化资源，优化社会道德风尚建设的外部环境，充分发挥政府作用，加强社会道德风

研究和破解思想政治教育前沿问题是把握思想政治教育学科发展动态的重要环节，是推进思想政治教育创新发展的必要手段。本书聚焦国际形势发展新态势下我国主导意识形态安全研究、“一带一路”与中国价值观的国际传播、思想政治教育功能发挥、多样化社会思潮与思想政治教育的主导性、社会主义核心价值观的社会认同、思想政治教育工作前沿、思想政治

思想政治教育根源论

作者通过对新中国成立后社会道德变化的状况以及改革开放后道德建设工作的回顾和反思，通过对立德树人根本任务落实的分析，提出立德树人，以忠、孝、廉、耻、勇、仁、义、礼、智、信这十德为核心，弘扬传统文化。作者对十德产生的背景、过程、释义及实施建议等诸多问题进行了深入浅出的阐述，对如何弘扬中华优秀传统文化、如何建立社会道德的“序

本书稿吸收了近年来有关湖北革命精神研究、湖北红色文化研究以及中国共产党革命精神研究成果，以湖北革命精神研究阐释和传承弘扬为主线，编结成篇。书稿拟在对中国共产党革命精神百年发展史进行简要考察的基础上，着重就湖北革命精神的历史形态、共同内涵、重要特征、历史地位和时代意义进行全面、系统、深入的探讨和论述，然后，在此基础上结合

本书以图文故事形式,让青少年更好地理解这一指示精神第一部分选取48个中华传统文化故事,配40余幅图画,对社会主义核心价值观进行阐释和注解;第二部分选取52个中国共产党全心为民、砥砺奋进的故事,配50余幅图画,讲述党的百年奋斗史;第三部分选取党的十八大以来30个全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的奋斗故事,配30余幅图画

本书汇集了历代先贤和当代楷模的俭约故事。内容包括：《晏婴：清俭一生，影响后世》《墨子：节俭典范，终成大家》《苏轼：平常之心，美食传世》《孙中山：平民总统，一生清廉》《毛泽东：身体力行，率先垂范》《雷锋：勤俭节约，助人为乐》《袁隆平：奉行节俭，躬亲力行》《张桂梅：春蚕吐丝，蜡炬成灰》等。