研究和破解思想政治教育前沿问题是把握思想政治教育学科发展动态的重要环节，是推进思想政治教育创新发展的必要手段。本书聚焦国际形势发展新态势下我国主导意识形态安全研究、“一带一路”与中国价值观的国际传播、思想政治教育功能发挥、多样化社会思潮与思想政治教育的主导性、社会主义核心价值观的社会认同、思想政治教育工作前沿、思想政治教育学科建设前沿、人工智能发展与思想政治教育创新发展等前沿问题。本书可为马克思主义理论学科特别是思想政治教育学科的广大教师、研究人员和相关专业的本科生、硕士生和博士生提供教学研究参考。
李辽宁，四川大学马克思主义学院教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，现任四川大学马克思主义理论学科思想政治教育学科方向带头人。长期从事马克思主义理论意识形态安全研究。
重大项目阶段性成果推介
承续百年辉煌，补足精神之“钙”——兼论新时代中国青年如何树立正确的理想信念
中国共产党青年理想信念教育的百年历程与基本经验
论青年理想信念教育常态化制度化的多维生成
习近平关于青年理想信念教育的重要论述研究
理论斗争何以重要？——基于《怎么办？》中的理论斗争思想研究
专题一 理想信念教育的历史视野
中国共产党“人民至上”理念的百年实践与基本经验
中国共产党百年来高校爱国主义教育的历史经验与时代展望
党史人物对思想政治教育创新的启示——以杨松青的初心之路为例
试论党史教育对青年理想信念的培养
中国共产党青年理想信念教育的百年历程回顾
新时代青年理想信念教育创新研究——用照金精神滋养青年成长的启示
专题二 思想信念教育的理论审视
思想政治教育之于教育“五人”工作目标落实的功能构建
推动大学生理想信念教育常态化制度化的内容与载体研究
论青年理想信念与中华民族伟大复兴的内在耦合
从信仰的高度学习马克思主义经典著作
红岩精神的初心表达、内涵及借鉴
专题三理想信念教育的实践向度
树立理想信念完成历史使命
青年参与乡村振兴的历史契合、现实困境与角色定位
政治社会化对“00后”大学生理想信念影响的实证研究
围绕“思政选修课”建设丰富青年理想信念教育体系刍议
虚拟仿真实验应用于思政课理想信念教育的实践与思考——以“我的同学江竹筠”为例
后记
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