这是一部大胆且具有挑战性的社会学著作。 我们正生活在人类历史上蕞繁荣的时代：物质资源丰富、科技迅速发展、文化形态多种多样，无论是财富还是生活质量都是过去无法比拟的。但与此同时，很多人却饱受身体、心理、社交和环境为等诸多方面的困扰。 本书作者希瑟·海英和布雷特·韦恩斯坦认为，我们身处的现代世界

本书描绘了达尔文主义对于美国社会理论的深刻影响,以及在进化论对于美国社会思想和整治行动的作用上所存在的争论。有学者(如HerbertSpencer和WilliamGrahamSumner)论述了适者生存的思想,并认为放任自流的当代工业社会的发展能带来一定好处。还有学者(如WilliamJames和JohnDewey)则

关于原始人、动物和植物化石的新发现经常成为头条新闻，而更多的惊喜仍然埋藏在地壳之下。美国两院院士、科普大师、重磅级富兰克林生命科学奖获得者肖恩·B.卡罗尔在《非凡的生物》中带我们探索了两个世纪以来地球生命历史上zui重要的发现。 从亚历山大·冯·洪堡的探险之旅，到达尔文的伟大航

本书脑科学专家吉尔博士结合自己特殊的经历和多年的研究,提出了颠覆性的理念:她认为我们的大脑神经并不能这样简单地分类--实际上,不管是右脑还是左脑,都会同时影响我们的情绪和理性思维。透过这本新书,吉尔·泰勒博士提出了“大脑的四个角色”模型:角色1-左脑思考、角色2-左脑情绪、角色3-右脑情绪、角色4-右脑思考。并指导读者

人科动物在1700万年前就已出现，演化出了智人、直立人、尼安德特人……在漫长的岁月中，有的灭绝了，有的存活了下来。现代人作为智人的分支，不仅存活至今，还成为了演化得最成功、数量最庞大的一*。那么，人类究竟是通过怎样的机制，经历了哪些变化才成为今天的样子？ 对于人类演化过程中不同的外形以及复杂

本书介绍了身体活动促进的理论基础。阐述了评估的重要性及其方法。介绍如何帮助人们改变身体活动行为。重点介绍了专业技能、行为和其他可能在实际应用中促进或妨碍身体活动与体育锻炼行为改变的因素等。

本书以站在历史顶端的姿态,俯瞰文明发展进程的全貌。与一般历史书不同,这本书没有枯燥生硬的历史名词,它更像是一段激荡人心的探索旅程。从最早的“类人”祖先到衰落的古巴比伦城,从希腊文明的诞生到罗马帝国的崛起,从中世纪宗教纷争到第一次世界大战,书中既描绘了文明进程的重要节点,也理清了世界演变的关键脉络。

《给青少年讲脑科学》整理和借鉴了前人的部分研究成果，北京理工大学闫天翼教授结合多年的研究经验，主要介绍了大脑研究的发展历程，大脑的基础知识，以及脑科学在实际生活中的应用。为了兼顾趣味性和科学性，《给青少年讲脑科学》使用了类比手法，将大脑的知识变成了大家在实际生活中的所见所闻，既可以激发青少年的阅读兴趣，同时还能掌握相关

本书以进化论为理论依据，介绍了人类的进化史，这段历史从七八百万年前的类人猿开始，一直到今天。让孩子明白人类之所以是万物之灵，大部分功劳归于大脑这一器官的进化，即智慧的增加。历经狩猎、农业、工业时代的智慧积累，直至人类发展出可以探索太空的超高智慧。

本书探索、解码、诠释并描述了人体形态表现出的无限的活力、表现力及美学特质。前两个章节旨在讨论古风时期、古典时期、希腊化时期的希腊艺术作品以及文艺复兴时期艺术作品的人体比例、解剖知识、文化价值观以及美学发展。第3-4章从运动、动态和比例和谐的角度研究解剖学和人体结构。作者遵循文艺复兴时期的传统,核心在于研究人体的界标和肌