本书从实践应用的角度出发，深入浅出地介绍了安全用电、常用低压电器、电工基本操作技能、电动机的电气控制线路、常用机床的调试与安装等。本书以能力为本，重视操作技能的培养，是集理论与实践为一体的专业课程教材。全书共分为5个项目，主要内容包括：入厂培训、C616车床电气控制线路装调（测绘）、CW6140车床电气控制线路装调、XA6132铣床电气控制线路设计与装调、为用户定制低压配电箱。
目 录
项目1 入厂培训\\t（1）
1.1 学习任务及要求\\t（1）
1.2 知识链接\\t（2）
1.2.1 企业文化\\t（2）
1.2.2 企业规章制度\\t（5）
1.2.3 6S现场管理法\\t（10）
1.2.4 安全用电\\t（14）
1.2.5 接地与接零\\t（30）
1.2.6 室内线路\\t（34）
习题1\\t（44）
项目2 C616车床电气控制线路装调（测绘）\\t（49）
2.1 学习任务及要求\\t（49）
2.2 知识链接\\t（51）
2.2.1 常用电工工具介绍\\t（51）
2.2.2 常用电工仪表\\t（58）
2.2.3 低压电器基本知识\\t（76）
2.2.4 开关电器\\t（78）
2.2.5 主令电器\\t（81）
2.2.6 熔断器\\t（84）
2.2.7 低压断路器\\t（87）
2.2.8 接触器\\t（89）
2.2.9 继电器\\t（92）
2.2.10 电动机的保护环节\\t（98）
2.2.11 电气控制线路装调（测绘）\\t（100）
2.3 安装、接线操作技能\\t（107）
2.3.1 导线的选择\\t（107）
2.3.2 导线绝缘层的剖削\\t（114）
2.3.3 导线的连接\\t（118）
2.3.4 布线\\t（137）
2.3.5 电气元件安装\\t（157）
2.3.6 防雷接地安装\\t（162）
习题2\\t（168）
项目3 CW6140车床电气控制线路装调\\t（172）
3.1 学习任务及要求\\t（172）
3.2 知识链接\\t（173）
3.2.1 电气绘图与识图\\t（173）
3.2.2 三相笼型异步电动机定子绕组串电阻降压启动\\t（181）
3.2.3 Y-△降压启动\\t（182）
3.2.4 自耦变压器降压启动\\t（183）
3.2.5 延边三角形降压启动\\t（184）
3.2.6 三相异步电动机电气制动控制\\t（186）
3.2.7 车床的主要结构及运动形式\\t（189）
3.2.8 电气控制线路装调\\t（192）
3.2.9 车床常用低压电器故障及维修\\t（192）
习题3\\t（195）
项目4 XA6132铣床电气控制线路设计与装调\\t（197）
4.1 学习任务及要求\\t（197）
4.2 知识链接\\t（198）
4.2.1 Z3050型钻床电气控制系统\\t（198）
4.2.2 继电器、接触器电气控制系统的设计\\t（203）
4.2.3 XA6132型铣床的电气控制\\t（213）
习题4\\t（218）
项目5 为用户定制低压配电箱\\t（219）
5.1 学习任务及要求\\t（219）
5.2 知识链接\\t（220）
5.2.1 配电装置的基本要求\\t（221）
5.2.2 低压配电装置的安装与维护\\t（223）
5.2.3 故障条件下的触电防护\\t（229）
5.2.4 漏电保护装置的技术参数与应用\\t（234）
5.2.5 常用低压电器元件的选用\\t（239）
5.2.6 低压配电柜质量检查\\t（244）
习题5\\t（245）
附录A 中级维修电工理论复习试题及答案\\t（246）
中级维修电工理论复习试题\\t（246）
中级维修电工理论复习试题答案\\t（250）
附录B 导线颜色选择\\t（252）
附录C 照明装置安装工程施工及验收规范\\t（254）
附录D 习题答案\\t（259）
前 言
本书根据高等职业教育电气类专业技能要求及国家职业技能鉴定（维修电工中、高级）考核标准，将理论与实践、知识与技能有机地融于一体，着重于操作技能的培养，突出维修电工的基本知识和常用电器的使用、维护、安装调试、故障诊断。
本书从实践应用的角度出发，深入浅出地介绍了安全用电、常用低压电器、电工基本操作技能、电动机的电气控制线路、常用机床的调试与安装等。本书将电工技术及其他相关专业技术有机地结合起来，如各种万用表的使用是电工所必须掌握的一项基本操作技能，在低压电器实训里将进行反复练习，使学生掌握这一基本技能，从而体现高等职业学院的“以实践操作培养为重点”的教学模式。
另外，考虑到学生毕业后面临的现代企业的实际需要，本书适当地灌输了一些企业必需的质量意识、安全意识、管理意识，并介绍了当前科技发展的趋势，使学生能够适应未来技术进步的需要，尽快融入社会当中。
本书分为5个项目，王舒华老师编写项目1，罗华富老师、殷佳琳老师编写项目2，本柏忠老师编写项目3，蔡黎老师、严俊长老师编写项目4，黎智老师、秦敏老师编写项目5。全书由罗华富老师统稿，马玉
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