《爱的教育》，原名《心》，书中主要以意大利一名小学生安利柯的视角，将发生在学校、家庭中的爱的故事用日记的形式记录下来，另有一部分是父母给他的劝诫性书信及老师每个月讲述的“每月例话”。在这些记录生活点滴的文字之中，作者从讲述朋友之爱、父母之爱、教师之爱的小爱，到讲述社会之爱、国家之爱的大爱，将“爱”的主题表达得淋漓尽致。让这一主题摆脱生硬、刻意的说教，通过一个个丰满立体的人物身上的小故事，让“爱”潜移默化地进入小读者的心中，感人至深、发人深省。
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女孩心灵成长经典伴读包括：
《小王子》《爱的教育》《简?爱》《绿野仙踪》
《假如给我三天光明》《傲慢与偏见》《安妮日记》《小妇人》
阅读这本书将获得的品质：宽容互爱
握住爱的钥匙，打开父母、朋友、老师的心门
◇入选联合国教科文组织“具有代表性的欧洲著作”
◇入选法国《读书》杂志“有史以来人类最佳读物”第三名
◇入选世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖“青少年必读书目”
◇作者亚米契斯入选美国《时代周刊》评选“人类十大偶像”之一
◇教育部推荐书目，新课标同步课外阅读的经典名著之一
001_ 第一 十月
002_ 始业日（十七日）
003_ 我们的先生（十八日）
004_ 灾难（二十一日）
006_ 格拉勃利亚的小孩（二十二日）
007_ 同窗朋友（二十五日）
008_ 义侠的行为（二十六日）
010_ 我的女先生（二十七日）
011_ 贫民窟（二十八日）
012_ 学校（二十八日）
014_ 少年爱国者（每月例话）
015_ 万灵节 （二日）
017_ 第二 十一月
018_ 烟囱扫除人（一日）
019_ 好友卡隆（四日）
020_ 卖炭者与绅士（七日）
022_ 弟弟的女先生（十日）
023_ 我的母亲（十日）
024_ 朋友可莱谛（十三日）
027_ 校长先生（十八日）
029_ 兵士（二十二日）
030_ 耐利的保护者（二十三日）
032_ 级长（二十五日）
033_ 少年侦探（每月例话）
037_ 贫民（二十九日）
039_ 第三 十二月
040_ 商人（一日）
041_ 虚荣心（五日）
043_ 初雪（十日）
044_ “小石匠”（十一日）
045_ 雪球（十六日）
047_ 女教师（十七日）
048_ 访问负伤者（十八日）
049_ 少年笔耕（每月例话）
054_ 坚忍心（二十八日）
056_ 感恩（三十一日）
057_ 第四 一月
058_ 助教师（四日）
059_ 斯带地的图书室
060_ 铁匠的儿子
062_ 友人的来访（十二日）
063_ 维多利亚?爱马努爱列王的大葬（十七日）
064_ 勿兰谛的斥退（二十一日）
066_ 少年鼓手（每月例话）
072_ 爱国（二十四日）
073_ 嫉妒（二十五日）
074_ 勿兰谛的母亲（二十八日）
075_ 希望（二十九日）
077_ 第五 二月
078_ 奖牌授予（ 四日）
079_ 决心（五日）
080_ 玩具的火车（十日）
082_ 傲慢（十一日）
084_ 劳动者的负伤（十五日）
085_ 囚犯（十七日）
088_ 爸爸的看护者（每月例话）
095_ 铁工场（十八日）
096_ 小小的卖艺者（二十日）
099_ “谢肉节”的最后一天（二十一日）
101_ 盲孩（二十四日）
105_ 病中的先生（二十五日）
107_ 街路（二十五日）
109_ 第六 三月
110_ 夜学校（二日）
111_ 相打（五日）
113_ 学生的父母（六日）
114_ 七十八号的犯人（八日）
116_ 小孩的死亡（十三日）
117_ 三月十四日的前一夜
118_ 奖品授予式（十四日）
122_ 争吵（二十日）
123_ 我的姊姊（二十四日）
124_ 洛马格那的血（每月例话）
130_ 病床中的“小石匠”（二十八日）
132_ 卡华伯爵（二十九日）
135_ 第七 四月
136_ 春（一日）
137_ 温培尔脱王（三日）
141_ 幼儿院（四日）
143_ 体操（五日）
146_ 父亲的先生（十三日）
153_ 痊愈（二十日）
154_ 劳动者中有朋友（二十日）
155_ 卡隆的母亲（二十八日）
156_ 寇塞贝?马志尼（二十九日）
158_ 少年受勋章（每月例话）
161_ 第八 五月
162_ 畸形儿（五日）
163_ 牺牲（九日）
165_ 火灾（十一日）
167_ 六千英里寻母（每月例话）
192_ 夏（二十四日）
193_ 诗
194_ 聋哑（二十八日）
203_ 第九 六月
204_ 格里勃尔第将军 （三日）
205_ 军队（十一日）
206_ 意大利（十四日）
207_ 九十度的炎暑（十六日）
209_ 我的父亲（十七日）
210_ 乡野远足（十九日）
213_ 劳动者的奖品授予式（二十五日）
214_ 女先生之死（二十七日）
216_ 感谢（二十八日）
217_ 难船（最后的每月例话）
223_ 第十 七月
224_ 母亲的末后一页（一日）
225_ 试验（四日）
227_ 最后的试验（七日）
228_ 告别（十
始业日 十七日
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩。不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了！安利柯！”
这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我：
“安利柯！你现在要到楼上去了！不要走过我的教室了！”
说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔犟，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着皱纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想：
“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌啊！”
一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：
“安利柯啊！要用心啰！我也和你们用功呢！”
我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前的有趣味了。
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