所谓“三岁看大，七岁看老。”脑科学研究最新进展表明，婴儿出生的头几年大脑发展最快，2岁大脑的重量是出生时的3倍，占成人脑重的75％，到3岁时就接近成人脑重范围。这就意味着，在这一关键时期，是否对宝宝进行运动发育、语言发育、交往能力等早期教育，直接影响他们的智力发展水平。而0～3岁这个阶段，宝宝生长的环境为单纯的家庭生活，接触最多的也是父母，所队队家庭为主的亲子教育相较其他各种形式上的外界教育其实更为实际和有效。
资深早教专家倾心力作，早教机构教学范例精选，宝宝多元智能开发全攻略 美国哈佛大学教育研究院“零点项目”重要成果、著名心理发展学家霍华德·加蒋纳“多元智能理论”的解析与运用 多元智能的深度剖析，分解宝宝身上具备的8项多元智能：语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、自然观察智能和内省智能，让家长树立正确的早教理念，抓住0～3岁的早教黄金期。 孩子成长的里程碑，从外观、肢体动作、语言表达到心理活动、社会认知，记录宝宝的生长发育特点，是宝宝成长的里程碑，也为家长核查宝宝的健康提供了具体标准。 养育方案的实用宝典，列举了养育宝宝期间会遇到的各种问题，从饮食、行为及心理需求等方面进行根本分析，为家长提出可行的解决办法，是帮助家长排、忧解难的实用宝典。 寓教子乐的潜能游戏，150款易行有趣的小游戏，教您随时随地激发宝宝的潜能，培养宝宝良好的行为习惯，让您的宝宝健康聪明、自信乐观、勇于创新，还能促进和谐、融洽的亲子关系。 巴甫洛夫说：“孩子从出生的第三天开始接受教育，就晚了两天。”不用担心，打开这《开发1-2岁宝宝
将他心里最强烈的愿望和感受表达出来。父母要学会如何与宝宝沟通，仔细分辨宝宝的信号，及时理解宝宝的想法，如果这个时期父母能够读懂宝宝的表情、眼神、动1乍、哭声，就能够恰当地引导他、帮助他，让他一点点适应生活。
这个时期的宝宝逐渐适应进食的各种习惯，锗过了这个时期，宝宝可能拒绝咀嚼并从人口中吐出食物。
这时也是发现宝宝个性特点的时期，父母只要留心观察宝宝的行为特点，就可队发现宝宝对什么感兴趣、爱不爱发脾气、有没有耐心等气质特征，这些对宝宝队后的发展会有极六的影响。父母准确掌握宝宝先天的个性，就可队帮助宝宝扬长避短，为培养宝宝良好的性格打下基础。
宝宝的活动能力会得到迅速的提高。父母任这个时期要充当宝宝的保护者，1旦不要过度保护，也不要因为怕宝宝受伤害而限制宝宝的活动。如果父母正确引导宝宝，可队培养宝宝的手眼协调能力、认知能力队及思维能力。
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