《实践性法学教育论丛（第二卷）》从设定教学目标、组织课程教学、讲授技巧、体验式课程、非实践教学方法、评估学生学习、制度效力评估、课程模式等方面探讨了最佳法学实践教学的方法与路径，为我们设计和实施法学实践教学提供了可供学习和借鉴的方案。
许身健，法学博士，中国政法大学法学院副教授，硕士生导师，法律职业伦理教研室主任，实践教学教研室主任。兼任中国政法大学律师学研究中心研究人员，中国政法大学法学院司法制度研究中心主任等。主要研究领域：司法制度与法律职业行为规则、法律职业伦理、诉讼法学、实践教学理论；主要讲授课程：律师学、法律职业行为规则、诊所法律教育
“卓越计划”背景下的诊所法律教育改革
诊所法律教育与卓越法律人才的培养
Professional Legal Education in Japan：Achievements and 0bstacles
Status and Prospects of Clinical Legal Education in Korea
Purposes of Clinical Legal Education：between Ideal and Reality
Legal Services Activism to Enhance Justice and Remedy Inj ustice
Different P1aces but Similar Outcomes：the Achievements of Clinical Legal Education in China and Thailand
American Public Interest Law
论法学教育视野下的公益诉讼
美国诊所式法律教育的演进
诊所法律教育与社会公益――兼论法律诊所与法律援助融合的路径
未完成的规训――中国高等法学教育实效考察
中美诊所法律教育目标之比较
法律诊所教育的新发展――以社会管理创新为视角
浅析法律诊所的定位与发展若干问题
诊所法律教育价值论
诊所法律教育对中国法科学生的影响――以诊所教育实例为视角
法律诊所参与社区矫正的制度构想
困境与出路：诊所法律教育的本土化命题――基于广东法学专业的考察
法律诊所公益诉讼现状分析――以中国矿业大学法律诊所为例
地方性大学法学院法律诊所教育改革的探索与实践――“社区法律诊所”的成效与困惑
少年司法视角下的本土广义街道法律诊所的运作探析――来自江苏警官学院诊所式法律教育的报告
北京科技大学诊所式法律教育探索
我国法律诊所模式的本土化与多元化趋势
试论诊所法律教育中影像资料运用的价值
诊所式法律教育结合法律援助工作的探索
诊所法律教育与学生法律援助
论大学生法律援助的完善――以诊所法律教育为视角
法律诊所学员法律文书制作的问题及对策――以婚姻家庭纠纷常用文书为视角
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