本书不管是在故事架构还是在文字叙述上，都显得相当成熟和老到。人物刻画没有丝毫的生涩感而是非常灵动和自然，故事也完整周密。所选多为乡土题材。阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读的生活和人生的那一面，便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。
《小学生轻阅读名家精选：曹文芳集》的作品善于用水粉画般淡然的笔触描绘朴实的乡村生活、校园趣事，倾注于对色彩的描摹，传达一种悠然的生活态度，记录原汁原味的日常生活。阅读中，让人不知不觉间回归自然、回归本真，适合城市和乡村的中小学生阅读。阅读的生活和人生的那一面，便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。
曹文芳，1966年6月尘于江苏盐城。1985年毕业于盐城师范学校，后到乡村师范学校做舞蹈教师，现为幼儿教师。曾在《中国校园文学》、《东方少年》、台湾《民生报》等杂志发表小说、散文。
序阅读是一种人生方式
散文
母亲的味道
码头
最后一片西瓜
药罐子
抓鱼·捉鸟·养鸽子
找来的巴掌
我的武术梦
肩头上的电影
校园
父亲，再见
《草房子》：写给父亲的纪念
短篇小说
凤仙花染红的指甲
荷花田
黑痣
青绿土坡
秃疤
盐滩
中篇小说
清溪镇
《小学生轻阅读名家精选：曹文芳集》：
夏天的午后。
后村大爷来看望大病初愈的父亲，并带来一只大西瓜，说是送给哥哥吃的。
西瓜皮翠绿，黑花纹清晰，头顶掐断的瓜藤溢着绿汁。一看便知，这瓜刚从田里摘下。我恨不得立马吃上一块，让那份清凉的甜爽流到心里。
大爷跟父亲站在门口聊天，我只能抱着西瓜闻闻：一股清香好诱人。
等大爷一走，我就嚷着要吃西瓜。母亲说：“等哥哥回家一起吃。”我撅着嘴，一脸不乐意。
母亲去菜园里忙着锄草，没空顾及我的失望。父亲笑笑，安慰说：“天太热了，瓜劈开了就得一下子吃掉，等到哥哥晚上回家，劈开的瓜就不能吃了。”我点点头，乖巧地到邻居家玩，岔开想吃西瓜的心思。
邻居家的门前有两棵大树，洒下一片绿荫。几个小伙伴坐在大树底下，用草叶胡乱地编织着。我也摘了几片宽宽的草叶编东西，可我抓着草叶走神了，盯着天上的太阳看，渴望太阳猛然沉下去，天黑下来。
而夏日的太阳亮得很，我看了一会儿，眼就花了，到处都是小星星。
我又抓着草叶编，编得心不在焉。
小伙伴们编草叶编得兴致盎然，编条小辫子、编只小鸟、编个小竹篮……我满心思惦记着大西瓜，没有编出一个玩意儿，倒把草叶揉碎了。我干脆回家守着大西瓜等哥哥回来，这下心里倒踏实。
隔一会儿，我就跑到门外，看着一寸一寸往西走的太阳；一会儿又走进屋，用手指敲敲西瓜，“咚咚咚”的声音脆脆的，这让我坚信：这只西瓜特别好吃。
我猜想，这一定是沙瓤，是我最爱吃的一种瓜。
我好似已经抓着一片绿皮、红瓤、黑籽的西瓜，一啃，甜汁溢满了嘴，直往心里流淌。
太阳在我的等待和美好的想象中落下了，在西边燃烧出一片红色，渐渐亮尽一天最后的光彩，黯淡了。
天倒是黑了，可哥哥没回来，西瓜还是吃不到嘴。父亲、母亲和姐姐们一个都没提吃西瓜的事，我也不好意思闹着要吃。
一家人围着天井里的小木桌，开始有说有笑地吃晚饭。我怕吃到可口的菜会傻傻地多吃，不停地提醒自己：少喝一点粥，留着空肚子吃西瓜。
吃完晚饭，我耐心地等哥哥回来，没等到哥哥，倒等来了瞌睡虫。我犯困了，好似有一张网把我给罩住了。我浑身疲软，眼皮涩涩的，睁不开。一不留神，我便躺在大木凳上睡着了。母亲把我抱上床，我硬挣扎着拜托了一句：“哥哥回家吃西瓜，把我喊醒。
”母亲说：“你放心睡吧，一定喊你起来吃西瓜。
”躺在床上不到一分钟，我就进入了梦乡。
不知过了多久，我梦到哥哥回家了，屋里热热闹闹地开西瓜吃，梦到姐姐喊我：“小丫头吃西瓜啦。
”我还梦到哥哥拿了片西瓜在我眼前晃，我好似闻到西瓜的清香味，又好似嘴唇上蘸上了西瓜汁。
我实在困，困得睁不开眼睛，起不了床，很坚决地选择：“我不吃西瓜，我要睡觉。”等我醒来，阳光洒满了天空。我一骨碌爬下床去寻找西瓜，母亲看到了，忙喊哥哥：“快拿西瓜给宝宝吃。”哥哥从厨房的大水缸里端出了一个木盆，里面有一块红瓤黑籽的大西瓜。
我看着西瓜，口水都快流出来了。
我开心地接过西瓜，父亲、母亲和哥哥、姐姐都围着我看。
我张大嘴巴咬了一口，味道怪怪的，忙皱着眉头吐了出来。
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