《大学生国防教育》是按照教育部《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，从国防概述、军事思想、国际战略格局、军事高技术、信息化战争五个方面，结合大学生现有知识结构特点和当前时事热点选取十六个专题，介绍了大学生军事课程的基本内容，结构合理，内容充实，重点突出，着眼时代要求，对新的军事科技信息、新的军事理论和学生最关心的军事热点问题都有详尽的阐述，比较全面地概括了普通高等本专科学校军事理论课课程体系。通过对《大学生国防教育》的学习，可使学生系统地了解军事科学理论和军事科学前沿，树立正确的国防意识和观念，为全面提高学生素质和加快国防现代化建设服务。
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《大学生国防教育》可作为高等学校在校学生军事理论课教材，也可作为高校军事理论教师的教学参考书，同时也可供对国防建设有兴趣的人士参考。
目录
第一章 国防与国防教育 1
一、国防的含义 1
二、现代国防的基本特征 3
三、国防教育 5
第二章 中国武装力量建设 11
一、中国武装力量的组成 11
二、中国人民解放军各军兵种的编成 13
三、中国武装力量的运用 16
第三章 国防动员 20
一、国防动员的含义及主要特点 20
二、国防动员的主要功能 22
三、国防动员的基本内容 24
四、国防动员的发展趋势 27
第四章 大学生征兵 29
一、征集在校大学生入伍的必要性 29
二、高校大学生征兵入伍相关信息政策 32
三、直招士官政策规定简介 36
第五章 《孙子兵法》的军事思想 39
一、孙武的生平 39
二、《孙子兵法》及其主要思想 40
三、《孙子兵法》的历史地位 46
第六章 毛泽东人民战争思想 49
一、人民战争的基本概念 49
二、毛泽东人民战争思想的主要内容 50
三、信息化条件下人民战争战法的创新 57
第七章 国际战略格局和安全形势 60
一、国际战略格局进入“新一超多强”时代 60
二、亚洲整体性崛起态势及其效应不断凸显 61
三、发达国家与发展中国家力量差距持续缩小 62
四、大国关系呈现新特点 63
五、激烈竞争中的军事战略调整 66
第八章 美国的“亚太再平衡”战略及我国的应对 70
一、“亚太再平衡”概念的界定 70
二、“亚太再平衡”战略的形成 71
三、美国提出“亚太再平衡”战略的原因 72
四、美国“亚太再平衡”战略的内容 74
五、中国自身发展战略与应对 79
第九章 日本军事战略转型及其对中国安全环境的影响 82
一、日本军事转型的原因分析 82
二、日本新军事战略的主要内容 86
三、日本军事战略调整对中国安全环境的影响 90
四、中国的应对之策 91
第十章 印度的大国战略及我国的应对之策 93
一、印度大国战略的缘起与发展 93
二、印度大国战略思想的发展演变 95
三、印度大国战略的内容 96
四、印度大国战略制约中印关系发展的表现 99
五、我国的应对之策 100
第十一章 精确制导武器的应用和发展趋势 104
一、精确制导武器基本概念及分类 104
二、精确制导武器的发展历程 107
三、精确制导武器的特点 108
四、精确制导武器的作战应用 110
五、精确制导技术的发展趋势 113
第十二章 现代军事航天技术及我国航天成就 116
一、航天技术概述 116
二、航天器技术的军事应用 117
三、我国航天技术的成就与展望 121
第十三章 核生化武器及其防护 127
一、核武器概述 127
二、化学武器 133
三、生物武器 137
第十四章 新概念武器 141
一、新概念武器的内涵 141
二、新概念武器的发展现状 141
三、新概念武器对未来作战的影响 151
第十五章 信息化战争及其对我国国防的启示 154
一、信息化战争的涵义 154
二、信息化战争的基本特征 155
三、信息化战争的作战样式 157
四、信息化战争的发展趋势 161
五、信息化战争给我国国防的启示 164
第十六章 世界新军事革命与我军军事创新 166
一、新军事革命的产生与发展 166
二、新军事革命的基本特征 167
三、世界新军事革命的总体态势 170
四、世界新军事革命深入发展的趋向 170
五、世界军事领域发展变化与我军军事创新 172
参考文献 175
后记 177
第一章国防与国防教育
当我们今天坐在明亮的教室里听课的时候，我们无法想象伊拉克、叙利亚这些战乱国家的人们是如何生活的，俗语说“民无兵不安，国无防不立”，试想，如果连最基本的安全都无法保证，那美好的生活、青春的梦想又从何谈起呢？所以说，国防是社会发展、人民生活安居乐业的重要保证，是关系到国家民族生死存亡的大事。
一、国防的含义
国防是随着国家的形成而出现的社会历史现象。国家建立以后，有了固定的疆域，统治阶级为了维护民族的生存和自己的利益，需要运用一定的手段同国内外的敌人进行一系列的斗争，国防的问题也就随之产生了。由于时代背景、国家所处发展阶段、国家政治制度等诸多方面的差异，“国防”在不同的国家被赋予不尽相同的内涵和外延，有的国家甚至还使用了与“国防”不同的概念，如苏联使用“保卫祖国”，美国使用“国家安全”等。
《中华人民共和国国防法》将国防的概念界定为：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的社会制度和国家政策决定国防的性质。通过这一概念，我们应该明确，国防行为的主体是国家。国防是以维护国家的安全利益为自身根本目的的。它是以确保国家的生存为基本目的，是维护国家安全利益、保障国家的经济增长、科技进步和社会发展的长期和平稳定的国际国内环境的重要的国家行为。国防是以军事为主要内容的国家总体防务活动。
（一）国防的目的和职能是捍卫国家的主权、安全和权益
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