书籍是人类走向文明、走向进步的阶梯。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，古人对阅读图书情有独钟。为了让学生拥有更多的阅读选择机会，我们编写了这套中外经典闻读系列。
阅读可以让学生见多识广，拓宽知识面；阅读可以让学生借鉴别人的写作方法，提高自己的语言表达能力，为自己的写作添色；阅读对写作的影响是潜穆默化的，与写作之间是厚积薄发的关系，而不是立竿见影的关系。所以要培养学生良好的阅读习惯，多阅读，为写作积累材料，包括新的字词、语言、精彩的句子、段落、新颖的构思等，凡是能够激发、促进学生写作的东西都是宝贵的。
本套中外经典阐读系列在编写上为培养学生的读写转换能力下工夫，增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。
总之，阅读对于写作具有极其重要的作用．应该提倡学生大量阅读，但不是泛泛而读。读的时候老师或家长要适当指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。
马克·吐温(MarkTwainl835—1910)，是美国著名小说家。“马克-吐温”是其最常使用的笔名，他的原名是塞缪尔‘朗赫恩-克莱门斯。马克·吐温出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒，他曾经当过排字丁人，密西西比河水手、南军士兵，还经营过术材业、矿业和出版业，但有成就的工作是当记者和写作幽默文学。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，他一生著述颇丰。他的主要作品有：《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》(1867)、《傻子国外旅行记》(1869)、《艰苦岁月》(1872)、《镀金时代》(1873，与查尔斯．达德利·沃纳合著)、《汤姆·索亚历险记*(1876)、《国外流浪汉》(1880)、《王子与贫儿》(1882)、《密西西比河上》(1883)、《哈克贝利·费恩历险记》(1884)、《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》(1889)、《傻瓜威尔逊》(1894)、《贞德传》(1896)。他去世后出版的作品有：《神秘的来客》(1916)、《马克．吐温的笔记本》(1935)和《自传》(1959)。
导读
作者简介
艺术特色
主要人物形象
名家品读
第一章“淘气鬼”汤姆
第二章 粉刷匠的辉煌成绩
第三章 汤姆的意中人
第四章 主日学校，出尽风头
第五章 教堂里的快乐
第六章 汤姆和贝琪相识
第七章 贝琪伤心
第八章 充当绿林好汉
第九章 坟地谋杀案
第十章 不公正的审判
导读
作者简介
艺术特色
主要人物形象
名家品读
第一章“淘气鬼”汤姆
第二章 粉刷匠的辉煌成绩
第三章 汤姆的意中人
第四章 主日学校，出尽风头
第五章 教堂里的快乐
第六章 汤姆和贝琪相识
第七章 贝琪伤心
第八章 充当绿林好汉
第九章 坟地谋杀案
第十章 不公正的审判
第十一章 皮特猫受难
第十二章 成为海盗
第十三章 汤姆的梦境
第十四章 情人之间的互相折磨
第十五章 波莉姨妈的幸福
第十六章 英雄挺身而出
第十七章 道宾先生的金光头
第十八章 无聊的假期
第十九章 说出真相
第二十章 开始寻宝
第二十一章 真假强盗，狭路相逢
第二十二章 哈克贝利静心守夜
第二十三章 失踪的汤姆和贝琪
第二十四章 成为大富翁
第二十五章 自由万岁
知识网络
附：读后感
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