本教材的主要内容包括:微生物学发展历程、食品微生物研究对象、微生物的基本形态与结构、微生物的营养与生长、微生物代谢、微生物遗传、微生物分类、微生物生态学、食品中的微生物、食源性致病微生物、微生物与免疫、食品中的指示微生物以及食品微生物学技术等。
在教材的内容结构上,主要考虑三大板块,一是微生物学的基本原理,主要展示微生物自身发展演化的基本规律;二是延伸阅读,即将微生物基本原理与其在食品行业中的相关技术或应用结合起来,尽可能让读者做到学以致用;三是热点导读,即在每一章的最后,提出一个与本章内容相关的研究热点,引导有兴趣的读者做更深入的了解,或作为课后讨论的命题,并不列入课堂讲授的内容。
本书详细介绍了微生物学基本原理,又能结合食品行业的特点帮助读者解决学习和生产中遇到的问题,适合作为食品科学与工程、食品质量与安全等相关专业的教材,也可供相关领域的师生、研究人员参考。
第1章绪论
1?1微生物的起源及自身的特点
1?1?1微生物的起源与进化
1?1?2微生物的特点
1?2微生物学及其发展历程
1?2?1微生物学科
1?2?2微生物学发展历程
1?3食品微生物的历史
1?4食品微生物学及其发展
1?4?1食品微生物学
1?4?2食品微生物学发展大事记
1?4?3食品微生物与未来
拓展阅读:食物、肠道菌群与健康
思考题
参考文献 第1章绪论
1?1微生物的起源及自身的特点
1?1?1微生物的起源与进化
1?1?2微生物的特点
1?2微生物学及其发展历程
1?2?1微生物学科
1?2?2微生物学发展历程
1?3食品微生物的历史
1?4食品微生物学及其发展
1?4?1食品微生物学
1?4?2食品微生物学发展大事记
1?4?3食品微生物与未来
拓展阅读:食物、肠道菌群与健康
思考题
参考文献
第2章微生物的基本形态与结构
2?1原核细胞微生物
2?1?1细菌
2?1?2古细菌(古生菌、古菌)的形态结构与功能
2?1?3放线菌
2?1?4蓝细菌
2?1?5其他原核微生物
2?2真核细胞微生物
2?2?1酵母菌
2?2?2丝状真菌
2?3非细胞型微生物
2?3?1病毒
2?3?2类病毒
拓展阅读:微生物细胞的膜系统
思考题
参考文献
第3章微生物的营养与生长
3?1微生物细胞组成
3?1?1水分
3?1?2矿质元素
3?1?3有机物质
3?2微生物的营养物质
3?2?1微生物营养要素
3?2?2微生物培养基
3?2?3微生物对营养物质的吸收
3?2?4微生物的营养类型
3?3微生物生长
3?3?1微生物的生长与繁殖
3?3?2微生物的群体生长规律
3?4微生物生长控制
3?4?1影响微生物生长的因素
3?4?2一些控制有害微生物的新方法
拓展阅读
思考题
参考文献
第4章微生物代谢
4?1新陈代谢概论
4?1?1代谢的基本概念
4?1?2微生物代谢的酶学基础
4?2分解代谢
4?2?1糖类的分解
4?2?2蛋白质和氨基酸的分解
4?2?3脂肪和脂肪酸的分解
4?3合成代谢
4?3?1生物合成的三要素
4?3?2糖类的生物合成
4?3?3氨基酸的生物合成
4?3?4脂类的生物合成
4?3?5次级代谢物的生物合成
4?4微生物的代谢调控
4?4?1酶活性调节
4?4?2酶合成调节
4?4?3代谢的人工控制与应用
拓展阅读
思考题
参考文献
第5章微生物遗传
5?1微生物遗传物质基础
5?1?1遗传物质基础的确定
5?1?2遗传的物质基础与基因工程
5?2基因组学的概念和微生物的基因结构
5?2?1基因组学
5?2?2特殊遗传结构
5?2?3遗传育种
5?3菌种变异
5?3?1基因突变的原理
5?3?2基因突变的方式
5?4食品级表达系统
5?4?1食品级载体的概念
5?4?2食品级表达系统的克隆与表达
拓展阅读:营养基因组学
思考题
参考文献
第6章微生物分类
6?1生物分类单元与命名法则
6?1?1生物的分类单元
6?1?2微生物的命名
6?1?3微生物在生物界中的地位
6?2细菌分类系统概要
6?2?1细菌的分类原则与层次
6?2?2细菌的分类系统
6?3真菌分类系统概要
6?3?1真菌分类学的主要历史发展时期
6?3?2真菌分类系统
6?3?3酵母菌分类的研究历史
拓展阅读:微生物进化
思考题
参考文献
第7章微生物生态学
7?1生态学基本概念
7?1?1生态学与生态系统
7?1?2微生物生态学
7?1?3种群和群落
7?1?4环境梯度和耐受限度
7?2食品生境中微生物的来源与途径
7?2?1从土壤生境进入食品
7?2?2从水生境进入食品
7?2?3从大气生境进入食品
7?2?4从人体微生态系进入食品
7?2?5其他
7?3微生物之间的相互作用
7?3?1互生关系
7?3?2共生关系
7?3?3拮抗关系
7?4肠道微生物与人体健康
7?4?1肠道微生物及其影响
7?4?2益生菌及其影响
7?5食品中的微生物生态学
7?5?1发酵食品中的微生物生态学
7?5?2生物被膜与食品生物环境
拓展阅读:微生物分子生态学
思考题
参考文献
第8章食品中的微生物
8?1乳品中的微生物
8?1?1乳中微生物的来源及类群
8?1?2乳品中微生物的活动规律
8?1?3乳品的消毒灭菌和防腐
8?2肉类中的微生物
8?2?1肉类中微生物的来源及类群
8?2?2低温肉制品中微生物的活动规律
8?2?3肉的腐败变质及危害
8?2?4肉类中微生物的控制
8?3禽蛋中的微生物
8?3?1禽蛋中微生物的来源及类群
8?3?2鲜蛋的腐败变质及控制
8?4水产品中的微生物
8?4?1水产品中的微生物类群
8?4?2水产品的细菌腐败
8?5果蔬中的微生物
8?5?1新鲜果蔬中的微生物来源及类群
8?5?2微生物引起的果蔬变质及控制
8?6粮食中的微生物
8?6?1粮食中微生物的来源与类群
8?6?2粮食储藏中微生物区系变化的一般规律
8?6?3粮食中有害微生物的影响与控制
思考题
参考文献
第9章食源性致病微生物
9?1食源性致病微生物与食源性疾病
9?1?1食源性致病细菌及其毒素
9?1?2食源性致病真菌及毒素
9?1?3食源性病毒
9?1?4藻类与贝类毒素
9?2食品微生物风险分析
9?2?1风险分析的概念及分类
9?2?2微生物风险评估过程
9?2?3微生物风险管理
9?2?4风险交流
9?3食源性致病微生物与食品安全控制体系
9?3?1致病微生物与良好农业规范
9?3?2致病微生物与良好生产操作规范
9?3?3致病微生物与卫生标准操作程序
9?3?4致病微生物与危害分析和关键控制点
9?3?5食品安全管理体系ISO 22000
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思考题
参考文献
第10章微生物与免疫
10?1抗原
10?1?1抗原概述
10?1?2抗原的特性
10?1?3抗原的分类
10?1?4抗原的制备
10?2免疫细胞和细胞因子
10?2?1免疫细胞
10?2?2细胞因子
10?3抗体
10?3?1Ig分子的基本结构
10?3?2Ig分子的分类
10?3?3Ig的生理功能
10?3?4抗体的制备
10?4体液免疫和细胞免疫
10?4?1B细胞介导的体液免疫
10?4?2T细胞介导的细胞免疫
热点导读:食物致敏性
思考题
参考文献
第11章食品中的指示微生物
11?1指示微生物的概念
11?1?1食品质量指示物
11?1?2食品安全指示物
11?2大肠菌群
11?2?1最大概率数试验
11?2?2膜滤试验
11?2?3有或无试验
11?2?4粪大肠菌群
11?3产气荚膜梭菌
11?4异养平板计数
11?5噬菌体
11?6其他指示微生物
11?6?1拟杆菌属
11?6?2双歧杆菌
11?7食品质量安全指示微生物的标准与规范
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思考题
参考文献
第12章食品微生物学技术
12?1微生物分离技术
12?1?1新菌种的分离筛选
12?1?2微生物菌种的分离操作技术
12?2微生物培养技术
12?2?1好气性微生物的培养
12?2?2厌气性微生物的培养
12?3微生物鉴定技术
12?3?1菌种鉴定的基本条件
12?3?2菌种鉴定技术
12?4微生物数量的快速检测技术
12?4?1改进的活细胞计数方法
12?4?2用于估计微生物数量的新方法
12?4?3其他方法
12?5微生物多样性分析技术
12?5?1传统培养方法
12?5?2磷脂脂肪酸分析研究法
12?5?3分子探针技术
12?5?4DNA指纹图谱分析技术
12?5?5DNA芯片技术
12?6免疫学技术在食品微生物检测中的应用
12?7预测微生物学理论与技术
12?7?1预测微生物学概述
12?7?2微生物的生长模型
12?7?3微生物的失活?存活模型
12?7?4微生物预测技术面临的挑战和应对方案
拓展阅读
思考题
参考文献
微生物学是现代科学研究中最为活跃的研究领域之一。微生物是生物科学基础研究的重要材料,对揭示诸多生物科学的基本问题具有重要意义;在生物科学的应用领域,微生物被广泛应用于医药、农业、环境、食品、能源和健康等众多领域,并发挥着越来越重要的作用。因此,如何将最新的研究成果以科学有效的方式传递给莘莘学子,如何将微生物技术运用到生产实践中去,已成为教育工作者关注的重要课题。
本书作者在20多年从事食品科学,特别是微生物学的教学、科研和社会服务的实践中,深深地感到微生物学作为食品学科的主干专业基础课程的重要性。微生物学原理的运用贯穿于食品生产、消费过程的始终,从食品加工原料的贮运保鲜、食品加工过程中的微生物控制、食品销售过程的品质保障和食品消费过程中的二次污染或交叉感染都与微生物息息相关。因此,一直期望有一本既能充分展示微生物学基本原理,又能结合食品行业的特点,适合于高校学生和行业从业人员的书籍,并希望借此帮助读者解决学习和生产中遇到的问题。
近些年,我国微生物学的前辈们,不断总结前人的研究成果,推陈出新,编著出版了一系列很受欢迎的教材。鉴于有多年教学经验,且经过数次反复交流和探讨,我们最终决定着手编写《食品微生物学:原理与应用》这部教材。在教材的内容结构上,主要考虑三大板块,一是微生物学的基本原理,主要展示微生物自身发展演化的基本规律;二是延伸阅读,即将微生物基本原理与其在食品行业中的相关技术或应用结合起来,尽可能让读者做到学以致用;三是热点导读,即在每一章的最后,提出一个与本章内容相关的研究热点,引导有兴趣的读者做更深入的了解,或作为课后讨论的命题,并不列入课堂讲授的内容。
本教材得到了全国11所高校的支持,经过专题会议讨论,对教材编写的内容进行了分工:第1章,李宗军;第2章,努尔古丽;第3章,于海;第4章,许爱清;第5章,王远亮;第6章,周红丽;第7章,周泉城;第8章,张华江;第9章,白婕,李苗云;第10章,段智变;第11章,白婕;第12章,霍乃蕊,关统伟,蒋雪薇,李宗军,侯爱香。
在教材的编写过程中,得到了化学工业出版社的倾力支持;王远亮博士主动承担了教材编写的联络工作,博士研究生侯爱香、李珂,硕士研究生伍婧、黄璜参与了书稿的校对整理工作,在此一并表示诚挚的谢意。
教材在编写过程中存在的纰漏不妥之处,恳请读者批评指正。
编者
于美国 佛罗里达