![]() ![]() |
孤独症儿童社交、语言和行为早期干预
本书稿的内容属于特殊教育领域,介绍了针对孤独症谱系障碍儿童且由家长实施的干预模式——PLAY项目(PlayandLanguageforAutisticYoungster,译为“孤独症幼儿游戏和语言干预”)。该模式以地板时光理论为基础,强调遵循孩子的引导,帮助家长在家庭环境中与孩子进行游戏互动,提高孩子的功能发展水平,发挥孩子的潜力。作者一改传统的介绍此类干预方法的写作方式,以雅各确诊为孤独症之后到尼克医生诊所历次看诊为时间轴,以双方的对话为表现形式,介绍如何实施PLAY项目,极具画面感,如同身临其境,实时观看实操过程,这样的介绍方式使PLAY的操作更易于读者理解,在轻松的氛围中学习PLAY的原则、方法、技巧和活动。
你还可能感兴趣
我要评论
|