![]() ![]() |
看见生长的力量——基于立人思想的“三全导师制”探索与实践
2007年9月,上海市鲁迅中学开始尝试推行导师制的雏形“教师辅导制”,经过15年的发展和完善,在新时代的背景下,如何满足学生个性化的培养,实现校本育人的目标,本书提供了一种实践方式, 即导师制个案研究。书中,有学校在不同阶段实践探索“三全导师制”的方法与成效,有分年级的导师制常规活动及特色活动展示,更有导师们经过多年实践从不同角度撰写的个案。一篇篇个案,既为我们生动具体地呈现了“三全导师制”工作的实践,又体现了新时代学校育人理念。本书不仅对导师们开展相关工作有较强的参考和借鉴价值,对学校开展导师制工作也会有一定的启发作用 。
你还可能感兴趣
我要评论
|