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职教高考制度构建研究
职教高考对于建设高质量教育体系建设,提升各类教育之间的相互促进关系、落实“双减”和技能型社会建设,以及推动高中多样化改革、完善高考制度改革等都具有重大作用和意义。本书以构建科学、合理、可行的职教高考制度为主要研究目标,通过理论研究、政策梳理和实证调研,剖析了职教高考制度的构建动因、发展历程、考试设计等基础理论,从静态的政策梳理和动态的实证调研两方面,全面摸排了全国31个省区市高职分类考试进程,在理论与现实的平衡中刻画了职教高考的基本构想与实施路径。
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