五育并举，三育拓展——兴义市阳光书院的育人实践

定　　价：98 元

• 作者：王文佳，陈恩旭，龙启彬
• 出版时间：2024/12/24
• ISBN：9787576052916
• 出 版 社：华东师范大学出版社

• 中图法分类：G639.287.34 
• 页码：332
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书是贵州省兴义八中集团学校的初中——兴义市阳光书院的办学经验总结。其一，“五育并举”引领学校高质量发展，学校后来居上，从薄弱学校快速发展成为贵州省一流名校。其二，“三育拓展”引领学校走新路，挖掘拓展教育方针“全面发展”内涵，主动担起新时代基础教育“立德树人”先试先行的使命，率先开启了食育、境育、心育的“三育拓展”实践，以师生的身体健康、环境健康、心理健康为主要抓手，促进学生综合素质明显发展。书中既包括大量鲜活办学案例，也不乏办学模式的理论思考。

编辑推荐

本书是贵州省兴义八中集团学校的初中——兴义市阳光书院的办学经验总结。其一，“五育并举”引领学校高质量发展，学校后来居上，从薄弱学校快速发展成为贵州省一流名校。其二，“三育拓展”引领学校走新路，挖掘拓展教育方针“全面发展”内涵，主动担起新时代基础教育“立德树人”先试先行的使命，率先开启了食育、境育、心育的“三育拓展”实践，以师生的身体健康、环境健康、心理健康为主要抓手，促进学生综合素质明显发展。书中既包括大量鲜活办学案例，也不乏办学模式的理论思考，对我国中小学教育有很好的借鉴意义和出版推广价值。

作者介绍

王文佳，中学化学高级教师，贵州省兴义市阳光书院校长。原兴义八中校长、兴义八中教育集团总校长，2017年退休后返聘为兴义市阳光书院校长、黔西南州笔山教育院院长。2001—2017年主持兴义八中工作16年，其间八中从动荡不安、招生困难的薄弱学校发展为贵州一类示范性高中。曾任贵州省示范性普通高中评估专家组组长，贵州省级普通高中学校评估方案研究小组副组长，贵州省非示范性高中内涵发展支持政策研究负责人。在《中小学管理》等期刊上发表论文数十篇。近年来受邀到广东、河北、四川、湖南、云南及省内讲学上百次，多次在各类校长论坛峰会上发表演讲。