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乡土文化与校本课程
本书以地方中小学及高等学校为校本课程建设基地,以学校中小学生和大学生为校本课程对象,以泰州地方乡土文化为校本课程资源开发范畴,进行了相关理论方面的研究,就校本课程相关概念、校本课程理论认识、课程哲学理论研究、校本课程开发的可行性分析、校本课程开发的模式、校本课程开发的流程、课程资源理论、课程资源的开发利用、校本课程资源开发分析、乡土文化的理论、乡土文化与课程、乡土文化与校本课程学理基础等方面进行了探讨与阐述。
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