指向深度学习的高中数学教学探究

定　　价：58 元

丛书名：教育研究人员

• 作者：钟进均，曾玉婷，吴荣燕编著
• 出版时间：2023/9/1
• ISBN：9787577103693
• 出 版 社：东北师范大学出版社

• 中图法分类：G633.602 
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

本书在新课标、新课程、新教材、新高考的背景下，收集、梳理了国内外“深度学习”研究的文献资料，对“深度学习”的研究现状进行了整理和分析，探讨了“深度学习”的理论基础，界定了“深度学习”的概念，深入分析了“深度学习”与高中数学课程改革的紧密联系，展了近三十个高中数学“深度学习”的教学案例，总结了各单元，包括了函数、立体几何、三角、解析几何、概率与统计等的“深度学习”教学策略，课型包括了新授课、高三复习课、数学活动课等，得到了较多有价值的研究结论。本书的初衷在于把一线教师普遍认为高深莫测的“深度学习”理念进行综述与分析，并结合高中数学教育研究的热点问题，朴实的案例呈现，用通俗易懂的语言总结与提炼，提出了一些操作性强、具有开拓性意义的观点，让读者对“深度学习”邮解、理解，再到掌握、应用，从而切实提高数学教学质量，促进教师专业发展。