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基于多模态话语理论的英语教学研究 读者对象:英语教学研究人员
本书是一本研究多模态话语理论的英语教学的书,分为六章。第一章为大学英语教学概述,介绍了大学英语教学的基本关系、原则、目标;第二章为多模态英语教学模式的来源,介绍了多模态话语各模态之间的协同关系、多模态话语的认知过程分析、认知理论与多模态英语教学的整合与同构;第三章为多模态理论对英语教学模式的影响,介绍了多模态对英语听力、口语、写作教学的影响、对诗歌解读和图文关系构建的影响、对PPT应用和视频语篇的影响;第四章为多模态英语教学模式的构建,介绍了多模态话语分析理论、多模态话语在英语课堂教学中的作用、多模态话语语境下英语教学模式的构建、认知理论视域下的多模态英语教学模式;第五章为大学英语教学的多模态课件开发,介绍了多模态课件的开发概况、逻辑媒介、模态选择原则及学习;第六章为多模态英语教学评估体系,介绍了大学英语教学评估现状,以及对大学英语多模态课堂教学评估体系的提出和构建的内容。
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