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幼儿园游戏化课程教育模式创新探索 读者对象:学前教育研究人员
本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题,将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点,从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍,并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨,对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。
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