机械设计与分析基础李会文皮云云_李会文皮云云_9787111750567

本书以机械设计和分析为主线，整合“机械原理”“机械设计”“互换性与测量技术基础”及“工程力学”等课程的相关内容，并融入相关工程常识和创新思维与方法。全书以机械和机械传动系统及其所涉及的常用传动机构和通用零部件为对象，按运动分析、结构分析、工作能力分析、精度分析的要求，介绍了机械分析的基本理论、基本知识、基本方法与技术。
全书共11章，包括机械系统及常识、机械传动系统的运动分析、机构静力分析与应用、机械零件工作能力分析与应用、常用机构的结构分析与应用、挠性传动的结构分析与应用、齿轮传动的结构分析与应用、轴的结构分析与应用、轴承的结构分析与应用、连接的结构分析与应用、机械零部件精度分析与应用。综合实践项目以二级减速器为载体，以工作手册形式呈现。本书可供高等职业院校本科和专科机械类、近机械类各专业教学使用，也可供有关工程技术人员参考。

“机械设计与分析基础”是高等职业院校机械类专业基础平台课程，也是机械行业技术基础平台课程。本书的编写力求符合高等职业教育的教学特点和学生的学习规律，使学生在实践中增长技艺与才能，尤其是在实现专业基础知识向职业能力转化、体现专业基础课程“工学结合”内涵等方面做出了突破性的改革与创新。本书贯彻党中央努力培养造就大国工匠、高技能人才的精神，无论是在内容体系还是在内容组织编排上都改变了同类教材的一般模式，并融入全新的职教课程教学理念。主要有如下特点：
1.针对现行“机械设计基础”教材仍以“机械设计”为主线，存在不符合高等职业教育教学特点以及不适应高等职业院校毕业生就业岗位需要的状况，本书以“机械分析”为主线，以实际应用为目的，以典型机械设备为载体，按其运动分析、结构分析、工作能力分析、精度分析的要求，整合传统学科的相关项目内容。其中包含使用与维护等方面的工程常识，并融入课程思政及创新思维与方法，为学生参加机械类专业的职业技能竞赛铺就一条基础之路，激发学生技能报国、科技报国的家国情怀和使命担当。
2.本书内容在组织编排上，紧紧围绕所研究的对象，沿着“机械分析”这一主线，并以解决机械行业职业岗位所面临的实际问题为目的，筛选、整合、处理教材内容，力求形成一本符合职业岗位所需，并有利于可持续发展的机械行业技术基础教材，也为学生获取相关职业技能等级证书等储备一定的专业基础知识。
3.图文并茂，简明实用。本书大量采用实物简图，并以动画形式帮助读者理解所述内容，语言叙述和理论分析简明扼要；尽可能采用图表对照法处理一些相关内容，使读者通过对照、比较，对其中的共性和个性问题一目了然；淡化抽象而复杂的理论分析，简化公式的演绎推导，重结论、重应用，力求计算方法简明实用。
4.选用丰富的工程案例。本书以工程案例为载体贯穿教材内容，使得“受力分析”“精度分析”等内容适度、够用；增强了教材内容的工程背景及针对性、实用性，并通过数字化教学资源使其直观、具体、浅显易懂，有利于学以致用，学用结合。
5.本书内容编排具有一定的柔性，无论是教材的知识结构，还是教材的章节或例题、实践训练、项目任务，均给教师以灵活取舍的空间。因此可适应不同学时（54~82学时）、学分（3~45学分）、学制（3~4年）及不同专业的教学需求。目录中原色适用于54学时，3学分；深蓝色适用于72学时，4学分；浅蓝色适用于82学时，45学分。
6.本书实践项目采用工作手册形式，以二级减速器为载体的综合实践项目能够切合各章节的实践教学需求，真实体现专业基础课程“以学生为中心”的教学理念。
7.本书贯彻现行国家标准，并融入机械行业相关的新技术、新工艺、新规范和新标准。
8.教材配套的教学资源丰富，所有涉及原理性的图形均依据教学过程和教学经验，制作了动画或视频，将静态资源向动态资源转化，形象资源向立体资源转化，实现线上、线下与课内、课外的交互学习，便于读者移动学习、个性化学习。读者也可在智慧职教平台和MOOC学院完成课程任务的线上学习，获取证书，实现学分替换。
参加本书编写的有：顺德职业技术学院罗志强（第1、9章）、皮云云（第2、5、6章）、黄劲枝（第3、10、11章）、李会文（第4、7、8章，实践项目）。三一海洋重工有限公司鄢涛提供了企业应用案例。本书的出版得到了程时甘教授的倾力支持，在此一并致谢。
由于高等职业教育教材改革仍处在探索阶段，加之编者水平有限，书中不妥之处在所难免，欢迎各位读者提出宝贵意见，鞭策我们一路前行。

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