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核心素养视角下初中数学教与学之道 读者对象:教育研究人员
广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师项目研修成果是广东第二师范学院组织的教育培训成果。该项目旨在造就一批在信息化教育教学改革和未来学校建设方面有广泛影响力和引领力的、在全省乃至全国基础教育领域有较高知名度和核心竞争力的智能教育领航名校长,助推校长实现从传统角色向首席信息官的角色转型。丛书从不同角度探索教育新理念、新思想、新方法,反映了教育管理者的前沿思想。
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