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物理文化与物理教学模式研究 读者对象:物理教学研究人员
本书在探讨物理文化的定义及其起源的基础上,从文化的角度对物理教学的文化活动属性做了探讨,并提出了物理教学设计的策略,主要内容包括国内外相关研究、物理文化、物理教育的内涵、物理教育中物理文化的建设、信息化技术与物理教学的融合、物理教学设计及基于物理文化角度进行物理课程教学设计等。
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