本书是职业院校劳动教育特色教材、公共素质教育类教材、劳动能力提升、劳动实践训练教材、微课＋电子活页版。
本书旨在贯彻落实党的二十大报告提出的在全社会弘扬劳动精神培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代要求，围绕新时代劳动教育而编写，全书分为六个项目，即认识劳动和劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动保护、劳动能力（含认知管理、情绪管理、压力管理、学习管理、时间管理、目标管理、自我激励、有效沟通、健康管理九大劳动能力），每个项目下设若干任务，共计25个任务。全书每章基本内容中穿插微课小视频话题探讨劳动人物小贴士小故事小案例小训练等。每章前后设有学习目标、项目导入、课堂活动、课后练习、劳动实践电子活页等栏目，突出思想性、知识性、时代性、职业性、实践性。
项目1认识劳动和劳动教育001
学习目标001
项目导入001
任务1.1认识劳动002
1.1.1劳动的内涵002
1.1.2劳动的本质009
1.1.3劳动的分类010
1.1.4劳动的价值014
任务1.2认识劳动教育023
1.2.1劳动教育的基本内涵和发展历程024
1.2.2新时代劳动教育的新意蕴和特征030
1.2.3劳动教育的内容033
1.2.4新时代劳动教育的意义036
课堂活动039
课后练习040
劳动实践电子活页：自我服务043
项目2劳动精神045
学习目标045
项目导入045
任务2.1劳动精神的嬗变和发展047
2.1.1中华优秀传统文化中劳动精神的继承和转化047
2.1.2中国共产党弘扬劳动精神历史经验的总结和发展049
任务2.2劳动精神的概念、特征和内涵053
2.2.1劳动精神的概念053
2.2.2劳动精神的特征053
2.2.3劳动精神的内涵054
任务2.3新时代弘扬劳动精神的价值和方法061
2.3.1新时代弘扬劳动精神的价值061
2.3.2大学生弘扬新时代劳动精神的方法063
课堂活动069
课后练习070
劳动实践电子活页：家庭劳动071
项目3劳模精神073
学习目标073
项目导入073
任务3.1劳模评选制度变迁075
3.1.1劳模评选制度的早期探索075
3.1.2劳模评选制度的形成075
3.1.3劳模评选制度的定型077
3.1.4劳模评选制度的深化077
任务3.2劳模精神的时代特色078
3.2.1中国革命战争年代劳模精神的时代特色078
3.2.2新中国成立后三十年劳模精神的时代特色080
3.2.3中国特色社会主义时期劳模精神的时代特色081
任务3.3新时代劳模精神的内涵与价值082
3.3.1新时代劳模精神的内涵082
3.3.2劳模精神的时代价值087
任务3.4弘扬劳模精神的方式089
3.4.1向劳模学习，彰显劳模精神的榜样力量089
3.4.2更新观念，不断丰富新时代劳模精神内涵098
课堂活动100
课后练习101
劳动实践电子活页：勤工助学105
项目4工匠精神107
学习目标107
项目导入107
任务4.1中国的工匠精神及其历史演变109
4.1.1工匠概念及其内涵109
4.1.2传统手工业是工匠精神得以形成的基石110
4.1.3我国工匠精神的历史演变111
任务4.2新时代工匠精神的内涵与价值115
4.2.1新时代工匠精神的内涵115
4.2.2新时代工匠精神的价值118
任务4.3新时代工匠精神的培育122
4.3.1工匠精神培育的意义122
4.3.2工匠精神培育的途径124
课堂活动128
课后练习128
劳动实践电子活页：志愿服务131
项目5劳动保护133
学习目标133
项目导入133
任务5.1认识劳动保护134
5.1.1劳动保护的基本内容134
5.1.2劳动保护的意义137
5.1.3劳动保护的原则139
任务5.2掌握劳动安全常识139
5.2.1劳动防护用品139
5.2.2安全色与安全标志143
5.2.3劳动安全事故的预防146
任务5.3重视劳动者权益维护148
5.3.1劳动者的界定和构成要素149
5.3.2劳动者的劳动权益内容150
5.3.3依法保护劳动者的权益157
任务5.4加强个人的劳动保护161
5.4.1掌握劳动保护知识，树立劳动安全意识161
5.4.2遵守安全操作规程，采取安全防范措施162
5.4.3合理规避劳动禁忌，提高劳动技能水平164
课堂活动166
课后练习166
劳动实践电子活页：实训实习169
项目6劳动能力171
学习目标171
项目导入172
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