思维导图小学生看图写话三步练二年级_狄海英、马秀花_9787559669278

本套图书适合幼小衔接阶段、小学一二年级学生，每个年级分为学习篇和练习篇。学习篇主要讲解如何通过看图获取基本信息和写作要素，进而一步步拓展写作维度，从句子到段落，再到作文，有序推进，稳步提升。思维导图对于发散孩子思维提供极大灵感，进而教会孩子正确组织写作素材、理顺写作思路、完善写作过程。 “我会写句子”板块，给出句素，让孩子根据句素找到完成语句的关键词，然后把关键词连起来，完成一句话。 “我会写段落”板块，通过思维导图，呈现写作内容的基本方向和线索，帮助孩子形成基本的作文内容思维过程。 “我会写作文”板块，让孩子去观察细节，扩大想象，或根据实际生活体验、积累的知识，或通过奇妙的想象和联想，补充和丰富写作内容。练习篇是实战练习册，编者依据“学习篇”知识内容的掌握要求，制定了相应的配套练习，让学生可以巩固加强，真正有针对性地提高写作能力。文后附有示例文段，可供学生参考借鉴，评估自我学习的效果。

语文学习中，看图说话写话的目标就是通过观察画面，培养孩子的口头表达能力，进而转换到书面表达能力的培养。《思维导图小学生看图写话三步练》系列选题的初衷，就是希望以画面为出发点，通过思维导图的引导，让孩子们掌握看图写话的基本思维方向，进而提升口头和书面表达能力。《思维导图小学生看图写话三步练》系列不仅有图书，还有配套的视频讲解课程，非常适合幼小衔接阶段的一、二年级小学生，以及学生家长、老师。本系列图书共计四本，分别是《思维导图小学生看图写话三步练一年级学习篇》《思维导图小学生看图写话三步练一年级练习篇》《思维导图小学生看图写话三步练二年级学习篇》《思维导图小学生看图写话三步练二年级练习篇》，学习篇和练习篇相辅相成。学习篇主要帮助孩子理解，如何通过看图获取基本信息和写作要素，进而一步步拓展写作维度，从句子到段落，从段落再到作文，有序推进，稳步提升。思维导图在这个过程中发挥重要作用，通过“点到为止”的合理引导，从而启发孩子获取信息，发散思维，进而教会孩子正确组织写作素材、理顺写作思路、完善写作过程、激发写作灵感。 “三步练”的概念贯穿始终，体例科学，不仅可以培养孩子的观察力、分析力，还提高了孩子的想象力、表达力，由易到难，逐步教会孩子学会写作，真正写出属于自己的作文！第1步“我会写句子”，给出基本句素，让孩子根据句素在主图中找到完成语句的关键词，然后把关键词连起来，变成一句话。第2步“我会写段落”，通过思维导图，提示写作内容的基本方向和线索，帮助孩子形成基本的作文内容思维过程，从一句话转变为一段话。第3步“我会写作文”，通过泡泡图，让孩子去观察细节、扩大想象，或根据现实世界的体验、日常生活的积累，或通过天马行空的奇妙想象与联想，补充和丰富写作内容，从一段话变为一篇合格的作文。练习篇是实战练习册，编者依据“学习篇”知识内容的基本掌握要求，制定了相应的配套练习，让孩子可以自学自练，巩固加强，真正有针对性地提高写作能力。书后附有示例文段作为参考，可供孩子研究借鉴，评估自我学习效果。本套书在内容设置上，充分考虑孩子的大脑思维体系基本规律，所有的内容都是以孩子的感官感受为基本生发点，让孩子充分调动自己的眼、耳、鼻、口、手，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去感受万事万物，训练感知灵性，从有感知到形成有认知，从有认知再形成有语言，从有语言再到能写作，真正呵护并浇灌出孩子独特的感知、思维、写作。在呈现方式上，本系列图书也是亮点满满。活泼生动的丰富插图，美观大方的全彩设计，提升审美，激发孩子学习兴趣，增添美妙的学习体验。画风贴切、精美绘制的思维导图，既充满乐趣，又易激发孩子的灵感，提升他们的学习力。我们真切地希望，这样一套科学规划、诚意满满的作文训练书，可以带给孩子写作能力的最佳启蒙，快乐学习的最初体验！

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