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U-S合作背景下师范生培养模式创新与实践 读者对象:本书适合高校师资培养研究人员
本书是河北省高等教育教学改革研究与实践项目的阶段性研究成果, 主要聚焦于师范生培养模式的改革创新。本书从历史和现实的角度对U-S合作 (大学与中小学之间的合作) 培养师范生的情况进行了梳理和分析, 介绍了具有代表性的发达国家师范生培养模式演进的历史和特征, 总结了我国师范生的培养在不同历史阶段的不同特点, 最后, 本书对具有示范性的师范生培养模式做了创新与实践的探索, 总结出具有推广价值的教育教学改革经验。
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