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企业数字化转型 读者对象:本书适用于企业管理研究者
本书从整合实践的视角出发,对管理教育中实践的价值和意义加以探讨,从课程设计(包括专业课程中的实践环节以及专门的实践实验课程)、案例教学、行动学习、项目管理等多个方面进行深入探讨,以期基于历史回顾和现状调研,并结合当前的新形势新变化构建面向整合实践视角的管理教育框架。
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