本书围绕立德树人根本任务，聚焦高校学生工作理论研究与教育教学实践，遴选收录了中山大学深入学生工作一线的专任教师、党政干部、辅导员等育人主体的数十篇工作实践案例。坚持问题导向、目标导向，总结淬炼先进经验和创新做法，通过展示推广先进学生工作经验，进一步提升辅导员工作的专业化和科学化水平，提高学生工作针对性、实效性、亲和力和感染力，推动新时代高校学生工作守正创新。
赵悦鑫，工商管理硕士，中山大学党委学生工作部学生思想政治教育办公室管理干部，主要从事辅导员队伍建设工作。李金源，文学硕士，中山大学党委学生工作部学生思想政治教育办公室管理干部.
赓续红色基因，激活青春力量
——大学新生团支部主题团日组织指导案例
搭建研修平台，推动学生党建与青年工作深度融合
——中山大学管理学院“习近平新时代中国特色社会主义理论研修班暨入党积极分子培训班暨青马学堂”项目
高校红色基因融入新时期大学生思想政治教育工作的路径研究
——基于中山大学红色历史剧《铁流》系列作品的理论探索与实践案例
全员全程培育红芯人，组织协同构筑生态圈
——党建“一心三环”新模式探索
院史文化教育对提升学生专业认同感的意义
——以某高校院系沉浸式院史剧为例
“铸魂+铸盾”党建育人项目
——学生党支部建设工作案例
立德树人，传承红色文化
——信息管理学院辅导员工作室思政案例
多措并举纾困解难，扎实推进学业发展
——计算机类专业学生学业发展支持体系构建案例
聚焦高质量人才培养，助力学生学业发展
——中山大学生命科学学院学生学业发展中心育人实践
因材施教，用力用心用情做好学业支持
——中山大学心理学系学业支持案例
基于口腔医学本科生职业素养提升的临床技能竞赛实践与思考
——以中山大学“光华杯”口腔医学生临床技能展示活动为例
深入推进“三全育人”，助力学生成长成才
——以“物理学院本科生学业成长助力计划”为例
融合学科特色与思政教育的第二课堂建设
——“国家战略与地理学”第二课堂脸谱化思政课
工商管理学科科研育人实践探索
——中山大学管理学院RAE(research ability enhancement)火箭提升计划项目
以学科为依托开展国防教育的探索研究
——中山大学国防教育辅导员工作室
后疫情时代大学生社会服务的探索与实践
——中山大学人工智能学院“DFD少年科学营”项目
以“党建—团建—志愿服务”一体化模式为学生讲好伟大抗疫精神的“大思政课”
——中山大学公共卫生学院流调志愿服务队育人实践
加强引导投身基层建设，追求卓越展现家国情怀
——中山大学计算机学院就业质量提升“五个一”工程实践
扎根校园服务社会，学以致用勇于担当
——以中山大学物理学院家电义务维修小组为例
志愿服务团队建设三连up，学生综合素养提升加buff
——记学院学生志愿服务队团队建设
以“四大纽带”为抓手，打造“宽口径、广覆盖”的公共卫生课外科研活动指导新模式
——以社区慢性病防治科研活动为例
创新实践出成效，科研育人显特色
——以中山大学微电子科学与技术学院“专业微电金字塔”为例
育德育心相融合的高校二级心理辅导站建设模式探索
——以中山大学社会学与人类学学院为例
同学顾问会
——一种聚焦问题解决的朋辈团体辅导方案
第一时间，第一速度
——对某同学因心理危机擅自离校事件的应急处理
基于朋辈互助第二课堂教育实践的高校思想政治教育创新路径探索
——以中山大学“社人能量加油站”朋辈互助平台为例
疫情期间网络生涯自我探索团体的实施与效果
——大学生职业生涯规划案例
走出自己，走向他人，走向社会承担
——团体心理辅导与志愿服务相结合的案例
基于生活分析心理咨询方法的大学生“躺平”应对策略
新时代思想政治教育视域下育心与育德相统一的实践探索
——以高校学生朋辈培养为例
“五育”并举理念下高校院系体育文化建设长效机制研究
——以中山大学国际金融学院为例
强化草地音乐会美育功能，打造高校特色文化品牌
——中山大学草地音乐会的建设与展望
三大主线确保全员覆盖，四大抓手推动学思践悟
——学生思政教育“微阵地”模式探索
“三层建设”引领，构建宿舍“微”系统
——以中山大学学生宿舍文化建设辅导员工作室为例
以立德树人为统领，以学生成长为中心，深入开展“一站式”学生社区建设
聚力学习小组，创新学习形式推动学生党史学习教育常态化、长效化
当前图书最新荐购
