本书从物理学基础知识、大学课程的地位和有效教学，国内外大学物理教学方法现状及分析出发，介绍了学科核心素养背景下学与教方式的转变，在此基础上，概括阐述了大学物理教学中创新教育的途径，并以大学物理课程开放式教学、模块化教学、大学物理教学与实验结合为主分别阐述了大学物理教学的改革实践；继而重点介绍了基于信息技术的大学物理探究式教学、同伴教学法、翻转课堂、案例教学在大学物理教学改革中的应用，最后阐述了大数据视域下大学物理实验教学改革与实践研究。
第一章 绪论
第一节 物理学导论
第二节 大学物理课程的地位
第三节 大学物理有效教学
第四节 国内外大学物理教学方法现状及分析
第二章 学科核心素养背景下学与教方式的转变
第一节 学与教方式转变研究概述
第二节 学习方式理论和实践研究
第三节 教学模式分类
第四节 学与教方式有效结合案例
第三章 大学物理教学改革与实践概述
第一节 大学物理教学中创新教育的途径
第二节 大学物理课程开放式教学实践
第三节 大学物理课程模块化教学改革实践
第四节 大学物理教学与实验结合的改革实践
第四章 基于信息技术的大学物理探究式教学改革与实践
第一节 基于信息技术的物理探究式教学理论基础
第二节 基于信息技术的大学物理探究式教学的设计
第三节 基于信息技术的大学物理探究式教学的实施策略及案例
第四节 基于信息技术的大学物理探究式教学的实验研究
第五章 同伴教学法在大学物理教学改革中的应用与实践
第一节 研究的理论基础及同伴教学法的概述
第二节 同伴教学法在大学物理教学中的实践研究
第三节 同伴教学法在大学物理教学改革中的应用结论和建议
第六章 基于翻转课堂的大学物理教学改革与实践
第一节 翻转课堂的概念和理论概述
第二节 大学物理翻转课堂的教学设计
第三节 大学物理翻转课堂的实施
第四节 基于翻转课堂的大学物理教学改革实施效果分析
第七章 案例教学在大学物理教学改革中的应用与实践
第一节 案例教学理论概述
第二节 大学物理教改实施案例教学的关键因素
第三节 大学物理改革实施案例教学的流程
第四节 大学物理实施案例教学的研究及分析
第八章 大数据视域下大学物理实验教学改革与实践研究
第一节 大学物理实验教学改革的必要性
第二节 变革大学物理实验的教学理念
第三节 物理实验与学生创新能力的培养
第四节 大学物理实验教学元素重构
参考文献
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