本教材是应媒体创意专业教学需要而编写的，本书运用了心理学、思维科学等学科的基本原理，在介绍创新思维方式技法的基础上，引导学生逐步掌握培养创新思维能力的对策。
该书从思维谈起，对创新思维的特征、如何克服创新思维阻力及创新思维的形式和技法都作了详细的阐释。根据当代大学生的特征，特意增加了创新思维在个体生活中的应用这一章节。在案例的选择方面，全书各章都偏向选择和传媒业界联系比较紧密的实战案例，以满足本书作为媒体创意专业课程教材的需要。
宫承波，山东大学文学（文艺学）博士，中央民族大学法学（民族社会学）博士后。长期致力于传媒理论、媒体创意及文化创意产业方面的教学与研究。现为中国传媒大学新闻学院教授、博士生导师，任网络与新媒体（媒体创意）专业委员会主任、媒体创意研究中心主任，被推选为国际视觉传播学会会长、全国传播学暨网络与新媒体专业本科教育联席会议秘书长。
有专著《传播学纲要》《新媒体的多维审视》《媒体创意导论》，合著《民族审美心理学》《中国人审美心理研究》《文化创意产业总论》《新媒体产业论》《新媒体失范与规制论》《重大突发事件中的网络舆论》《重大社会安全事件的网络传播》，主编《传播学史》《中国动画史》《外国动画史》《春晚三十年》及教材《创新思维训练》《现代报刊概论》《广播电视概论》《新媒体概论》《媒介融合概论》《数字媒体艺术导论》《动画概论》《广播电视创意与策划》《广告策划》《出版策划》等，发表论文百余篇。
引言：创新思维的重要性
理论篇 创新思维的理论基础
第一章 创新概说
第一节 创新的含义及其特征
第二节 创新的基本原理与实现过程
第三节 创新类型与能力培养
第二章 思维概说
第一节 思维的含义及其特征
第二节 思维的生理机制与发展过程
第三节 思维类型与方法运用
第三章 创新思维概说
第一节 创新思维的含义及其特征
第二节 创新思维的影响因素与演变过程
第三节 思维定式及其突破
方法篇 创新思维的提升方法
第四章 创新思维形式
第一节 发散思维
第二节 聚合思维
第三节 逆向思维
第四节 横向思维
第五节 意象思维
第六节 联想与想象
第七节 直觉与灵感
第五章 创新思维技法
第一节 创新技法回溯
第二节 创新技法分类
第三节 常用的创新技法
实训篇 创新思维的实践应用
第六章 创新思维案例
第一节 科学探索与创新思维
第二节 人文艺术与创新思维
第七章 创新思维训练
第一节 创新思维专项训练
第二节 创新思维综合训练
第三节 创新思维项目训练
拓展：智能时代的创新思维培育
主要参考文献
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