本书重点讲述了心理健康教育实践方面的问题。本书主要涉及心理健康概念、标准及常见心理问题，自我意识概念、成分，认识自我的内容和方法，悦纳自我的定义及策略，发展自我的策略，情绪的概念、类型、表现和情绪与健康的关系，学生情绪特点、常见情绪困扰及学生情绪管理的方法，人际交往概念、作用、影响因素，人际交往特点、困扰，原则与方法，学生的学习特点、存在的学习困扰、学习策略培养的内容，学生不良人格的表现及学生健康人格的塑造途径，职业内涵、职业与专业的关系等内容。
随着社会步与发展，大学生的心理素质越来越受到广泛的重视，因此加强和大学生心理健康教育工作，多角度、多层面地开展大学生的心理健康教育已成必然。这也是不断造就大量高素质人才、持续培养中国社会主义事业建设者和接班人的需要，是国家在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟和实现中华民族伟大复兴的要求。
大学生心理健康教育工作是一项长期而紧迫的艰巨任务，涉及大学生的方方面面，工作内容丰富、形式多样，开展的路径和视角也较多。作者从多个视角、通过多种途径在大学生心理健康教育领域开展了深人而广泛的研究与实践，在此基础上将验和研究成果集结成书，系统阐述了心理健康教育的基础理论、技术方法、应用实践以及如何加强和大学生心理健康教育工作的建议和策略，既有理论又有实践，希望能给在该领域工作的相关人员和广大读者带来一些启示和助力。
本书的主要内括大学生心理健康理论、大学生常见的心理行为障碍、大学生心理危机干预、大学生心理咨询理论、大学生心理健康教育的方法以及改善大学生心理健康教育的策略等内容。
另外，本书在撰写过程中，参阅了大量的文献资料，引用了诸多专家和学者的研究成果，由于篇幅有限，不能一一列举，在此表示诚挚的感谢。由于作者的水平和时间有限，书中难免存有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
第一章大学生心理健康理论
第一节心理健康的基本认识
第二节大学生心理健康概述
第三节大学展的本质、特点和标准
第四节大学生心理健康的影响因素
第二章大学生常见的心理行为障碍
第一节神症
第二节抑郁症
第三节酒精滥用
第三章大学生心理危机干预
第一节心理危机干预理论
第二节心理危机干预模式
第三节大学生心理危机干预
第四节大学生朋辈心理辅导探索与实践
第四章大学生心理咨询理论
第一节大学生心理咨询理论概述
第二节精神分析咨询理论
第三节行为主义咨询理论
第四节认知主义咨询理论
第五节人本主义咨询理论
第五章大学生心理健康教育的方法
第一节构建心理危机干预系统
第二节构建心理健康测评系统
第三节亲和力心理学实验的作用与方法
第六章改善大学生心理健康教育的策略
第一节构建和谐、文明的校园环境
第二节理健康教学策略
第三节重视思想教育工作
第四节提高心理咨询服务质量
第五节建立健全学生心理健康教育档案
参考文献
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