妇产科护理学（第3版）（护理学本科系列教材）_陆虹柳韦华_9787565926327

　　《妇产科护理学（第3版）》严格按照国家教育*规定的护理学高等教育培养目标、规格及护理学专业教学大纲的要求，同时突出临床护理特色，增强学生临床思维能力，真正做到学有所用。
　　为此，《妇产科护理学（第3版）》一方面本着以人为中心的整体护理观，融入预防、康养理念，注重生命全周期、健康全过程，首先叙述妇女妊娠、分娩、产褥期的正常生理变化过程及其护理活动内容，在此基础上介绍异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容；另一方面，在编写体例方面进行了以下几项较大的改革：
　　1.知识输入的方式更注重理论知识和临床实践的双向滋养、整合，体现出理论如何指导实践、实践中的问题体现了哪些基础知识。设置整合小提示和科研小提示，促进学生自主学习、情境性学习，给予学生可进行拓展式自主学习、整合式自主学习的位点提示。以启发学生不同学科间的知识整合，促进学科交叉融合，培养创新思维，提示循证、转化等创新来源。
　　2.知识输出的方式更强调即时评价反馈，针对重点知识点设置随堂测，通过选择题、典型案例题，使随堂测验题目与预期学习结果相一致，学生在移动终端交互答题，得到实时的自我评价和反馈，使数字化信息技术真正服务于学生自主学习、知识有效构建、在线即时形成性评价。
　　3.能力输出的方式更注重深掘发展潜力，导学目标分为基本目标和发展目标。其中，发展目标体现了整体护理的创新性、整合性，科研创新意识和知识迁移，综合应用。综合性病例/案例设置在章后思考题中，体现知识的综合应用，考查能力的整合式输出。同时将思政有机、无形地融入教材，如在案例中体现人文关怀、在知识链接中体现科学精神。
　　《妇产科护理学（第3版）》可供高等医学院校护理学专业本科学生、在职护士及成人高等教育自学考试护理学专业学生学习使用，也可供从事各层次护理学专业的教学人员使用。

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