焊接结构制造工艺及实施第3版_朱小兵_9787111730255_浙江大涵文化创意股份有限公司

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《焊接结构制造工艺及实施第2版》的基础上修订而成的。
本书以校企合作制订的《焊接制造岗位职业标准》为依据，针对高职高专智能焊接技术专业培养学生焊接结构制造工艺编制与实施能力的需要，由全国机械职业教育材料工程类专业教学指导委员会组织，通过校企合作、校校合作编写而成。
本书按照制造业焊接产品的实际生产过程，以典型的焊接结构为载体，以焊接结构加工工艺流程为主线进行编写。全书分两篇共八个单元，内容包括焊接结构概述、焊接应力与变形、焊接接头及结构强度、焊接结构工艺概述、典型焊接结构制造工艺流程、备料工艺编制及实施、装配焊接工艺装备、装配焊接工艺编制与实施。附录提供了几个焊接结构的制造工艺案例和企业通用焊接技术文件样本，供学习时参考。
本书在编写过程中广泛吸纳了国内企业焊接结构制造的成熟技术和生产实际经验，贴近生产和工程实践。通过学习，使学生初步掌握现代化焊接结构生产工艺流程，明确工艺工作的内容及工艺人员的职责，熟悉焊接结构的备料与装配焊接工艺编制方法，为以后走上工作岗位打下良好的基础。
本书是高职高专院校智能焊接技术专业教材，也可作为企业有关焊接人员的参考书。
为便于学习，本书针对关键知识点配套有二维码链接视频、动画等内容，使用手机扫描二维码即可浏览和学习。本书配套有电子课件，凡选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。咨询电话：01088379375。

党的二十大报告中强调要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，首次以马克思主义系统观、整体观阐发“三教”协同和“三融”发展思想；要求“加快建设国家战略人才力量”，首次在党中央的报告中明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列。习近平总书记关于职业教育的新论述为我国职业教育的创新发展提供了根本遵循，体现出党中央对职业教育推进中国式现代化寄予的新期待，服务科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、就业优先战略成为职业教育的重要使命。提升职业教育与普通教育、产业与科技协同创新和融合发展的能力，将成为未来推动职业教育高质量发展的重中之重。
本书是在总结原教材的使用情况并广泛征求各职业院校意见的基础上，为更加体现职教特色和适应近年来高职高专智能焊接技术专业教学改革发展需要，在第2版基础上修订而成的。本次修订继续以培养学生焊接结构制造工艺编制与实施能力为目的，继续立足于行业主导、校企合作，由高职院校教师和企业专家共同参与完成。
本书分为焊接结构制造基础知识和焊接结构制造工艺与实施两篇。第一篇主要讲述焊接应力与变形及焊接接头与结构强度，这些是焊接结构制造的基础；第二篇内容以气液分离器为载体，以焊接结构加工工艺流程为主线，使学生初步掌握现代化焊接结构生产工艺流程，明确工艺工作的内容及工艺人员的职责，熟悉焊接结构的备料与装焊工艺编制方法。学生通过完成章节后的工作任务，可具备编制焊接结构制造工艺规程和设计简单装焊夹具的能力。
本书在第2版的基础上，主要从以下几个方面进行了修订：
1）结合关键知识点增加了二维码链接视频、动画等内容，以便于直观地学习，推进教育数字化。
2）根据现行国家标准更新书中的相关内容。
3）第六单元和第八单元最后一节的“综合训练”变更为“工作任务”，并补充了第四单元和第七单元的工作任务。
4）根据教学内容的需要，删减了第2版中的部分表格和整个第九单元内容。
5）每个单元后面附加了我国制造业发展的典型案例，提升我国作为制造强国的自豪感。通过对行业发展的学习和了解，增强文化自信自强，践行立德树人的根本任务。
本书分为两篇共八个单元，由四川工程职业技术学院朱小兵任主编，与东方电气集团东方汽轮机有限公司教授级高级工程师蒋能东一起负责整体策划、设计和校企编审人员整合与组织协调，并编写第八单元及附录D；第一、二单元由武汉船舶职业技术学院张海捷和湖北精工钢结构有限公司总工程师张发荣编写；第三单元及附录A由安徽机电职业技术学院胥锴和芜湖点金机电科技有限公司焊接工程师王德伟编写；第四单元由四川工程职业技术学院窦红强编写；第五单元由四川工程职业技术学院杜娟编写；第六单元及附录B由四川工程职业技术学院侯勇和东方电气集团东方电机有限公司高级工程师吴雄斌编写；第七单元及附录C由包头职业技术学院宋博宇和内蒙古北方重工业集团有限公司高级技师赵波波编写。全书由朱小兵统稿，由东方电气集团东方电机有限公司焊接分厂高级工程师尹襄、四川工程职业技术学院教授级高级工程师杨跃主审。
本书在编写过程中，参阅了有关同类教材、书籍和网络资料，并得到参编学校和企业的大力支持，在此致以深深的谢意！
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者

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