本书集取作者多年来教育教学生涯中的爱的教育案例,涵盖养成教育、转变教育、成熟教育、成功教育,展示了师生间相遇、相知、相融的生动历程,实现了教学相长、爱意传递的双向救赎,从爱的教育中寻找师者的灵魂,在学生心中播撒成功的种子。具体内容包括:写给二年级孩子的话;开学第一天;不能说的秘密;“奶油小生”变“硬汉”;篮球宝贝“篮球班”;有学生“早恋”了;孩子心中的民主;跳楼风波;纯洁之美;孩子的就是最好的;老师,你今天去哪儿了;和电子产品说“不”;不要做考试的“分奴”;我也想去北京玩玩等。
吴成花 山东省临沂第四实验小学教师,高级教师,山东省优秀教师,山东省特级教师,临沂市优秀共产党员,临沂市师德标兵,临沂市罗庄区十大杰出青年、十大杰出女性,临沂市兰山区第四批、第八批教学能手,班主任管理经验在全市进行推广。在《中国教育导刊》《山东教育》《沂蒙教育》等刊物发表文章十余篇,主持国家级、省级、市级、区级科研课题七项,其中一项获国家级科研成果二等奖,一项获市级科研成果一等奖,三项获区级科研成果一等奖。
逐梦:用心耕耘静待花开
用心经营用爱陪伴
没有天生的“顽石”
写给二年级孩子的话
开学第一天
不能说的秘密
“奶油小生”变“硬汉”
篮球宝贝“篮球班”
有学生“早恋”了
孩子心中的民主
跳楼风波
纯洁之美
孩子的就是最好的
老师,你今天去哪儿了
和电子产品说“不”
不要做考试的“分奴”
我也想去北京玩玩
搂着苹果睡觉
把生字写在手上
把课堂还给孩子
哪来的蚊子叫
又被小瞧了
蜕变:破茧成蝶向阳而生
熊孩子变“乖”了
爱是舞蹈的旋律
“问题家长”下的“问题学生”
拔“刺”助长
“哑巴”也会说话
天使恶魔一念间
“迷路”的孩子回家了
“落网”少年“脱网”
我有两个妈妈
又睡在冬青地里
呵护:春风化雨桃李芬芳
童心纯净如洗
爱的延伸
送回印章的孩子
遇见阳光遇见爱
我为我的班级点赞
同伴的重要性
老师,我拉裤子了
书签情结
耕耘文明
回应
“老师,我会想你的”
童年的河流
不一样的生日
超越:家校同行成长与共
生命的承担
若若的问题
孩子,我们慢慢来
做子女最好的榜样
我的“三个笨点子”
陪陪孩子读读书
“亲子共读”构建“书香家庭”
和孩子一起成长
生命的教育
孩子,来,我们向善而行!
不开心的小女孩
以心育人,启阳花开
总有一条路适合你
老师的“缺点”
致家长的一封信
写你的名字