本书旨在向家长传达正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法, 帮助学校和家庭建立起和谐、紧密的沟通联络关系, 指导家长与学校共同培养身心健康、积极向上的孩子。本教程按照幼儿身心发展特点、认知规律以及家庭教育指导内容要点, 既考虑到孩子成长教育的连续性, 又努力做到教育内容的专题性和系统性统一。依据事先组织的学校家庭教育现状调查, 借鉴了大量家庭教育工作的典型经验和做法。
一
适应体验 新生活新体验——让孩子爱上幼儿园
兴趣萌发 用心用智育兴趣——助力孩子积极动起来
同伴交往 融入集体有妙招——教会孩子大胆交朋友
和谐氛围 让家成为滋养生命的源泉——维系良好关系，建设和谐家庭
亲子游戏 接纳、支持、参与——和孩子共同游戏
自我服务 心手相牵乐于行——提高孩子的自我服务能力
二
情绪管理 解锁情绪管理密码——提升孩子的自我情绪调控能力
观察探究 做教育孩子的有心人——培养孩子的观察力、探究力
规则意识 无规矩不成方圆——培养孩子的规则意识
学习体验 游戏点亮童年——让游戏成为孩子学习的主旋律
亲子沟通 做会听会说的家长——解锁亲子沟通的密码
自我管理 点亮“心”光，解放双手——培养孩子的自我管理能力
三
幼小衔接 开启人生学习之旅——助力孩子幼小衔接
审美体验 以美育人，寓美于教——激发孩子的审美情趣
健康锻炼 全家锻炼总动员——让孩子在运动中健康成长
家务劳动 打开幸福之门——带领孩子体验家务劳动的乐趣
亲子阅读 从阅读到“悦”读——抓住阅读关键期，亲子快乐读书
自我保护 安全无小事——提高孩子的自我保护意识
附录
附录1 中华人民共和国家庭教育促进法
附录2 全国家庭教育指导大纲（修订）
附录3 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
附录4 天津市教委关于深入推进家庭教育的通知
附录5 家长家庭教育基本行为规范
后记
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