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中小学生的科学论证能力培养研究 读者对象:本书适用于教育工作者
本书是在思维型教学理论的引领下对中小学生的科学论证能力培养进行的学术研究, 本书共包含“绪论”“科学论证能力的研究进展”“科学论证能力的基本理论”“科学论证能力测验编制”“科学论证能力的发展研究”“科学论证能力的培养研究”“科学论证教学和科学学习”“科学概念教学中科学论证能力的培养”“科学实践活动中科学论证能力的培养”, 共计九个章节, 深入浅出地分析了中小学生科学论证能力的培养方法、培养模式等, 对于帮助学生理解科学概念, 发展科学探究能力, 了解科学本质, 促进其科学思维和批判思维能力的发展具有重要的指导作用。
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