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韩文办公基础 读者对象:高职
本书秉承“任务驱动,学练相辅”的编写原则,针对高职的韩语教学和学生的特点,设计以任务为路径的课程。将学生参与度作为任务设计的首要标准,强化教材的“任务驱动、情景操练”,达到学以致用的目的。具有简单、实用、职业的特色,适应高职学生认知水平和特点。
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